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    将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有(    )

    A. 1种               B. 2种             C. 3种             D. 4种

    C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将氯酸钾与二氧化锰的混合物6g，加热至完全反应，试管冷却后测得剩余固体质量为5.04g，求：
    （1）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？
    （2）反应后的剩余固体是多少？质量分别是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学反应的文字表达式
    硫磺在氧气中燃烧：
    硫+氧气
    点燃
    二氧化硫
    硫+氧气
    点燃
    二氧化硫
    ；
    红磷在空气中燃烧：
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ；
    高锰酸钾加热分解制取氧气：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；
    实验室将氯酸钾和二氧化锰共热：
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气．
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
    方法A：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    方法B：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气．但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
    请回答下列问题．
    （1）请你从尽量多的角度分析，两种方法有哪些共同点？（至少两点）
    共同点一：
    二氧化锰都是反应的催化剂
    二氧化锰都是反应的催化剂

    共同点二：
    反应物都是一种
    反应物都是一种

    共同点三：
    生成物都是两种
    生成物都是两种

    （2）比较两种制氧气的方法，较优的是方法
    A
    A
    （填A或B）．该方法具有哪些优点？
    优点一：
    反应无需加热
    反应无需加热

    优点二：
    产物环保
    产物环保

    优点三：
    操作安全简单
    操作安全简单
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将氯酸钾和二氧化锰的混合物3.2g放入试管中加热至不再产生气体为止，称得剩余固体的质量为2.24g．求：
    （1）根据质量守恒定律，反应中生成氧气的质量是
    0.96
    0.96
    g；
    （2）加热后剩余固体中KCl的质量是多少？（2KClO3 
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室可以用如图所示A、B两种不同的实验装置，采用相应的方法制取氧气：
    方法一：将氯酸钾和二氧化锰混合加热．氯酸钾固体中如果混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸，利用此法制得的氧气中，往往含有一种有毒气体杂质--氯气．
    方法二：利用过氧化氢与二氧化锰混合请回答下列问题：
    〔1〕如果用方法二制取氧气，可选择装置，该反应的文字表达式
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ，二氧化锰在这个反应中起
    催化
    催化
    作用
    〔2〕请你从反应原理实验装置比较这两种方法有哪些共同点
    通过分解反应制取氧气，都用到了试管
    通过分解反应制取氧气，都用到了试管
    ．
    〔3〕请你比较这两种制氧气的方法，其中较优的是
    B
    B
    ．该方法具有哪些优点
    不需要进行加热，操作简便，节约能源等
    不需要进行加热，操作简便，节约能源等
    ．

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