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    下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
    A、OB、P
    C、H2D、CO
    考点：化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
    解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A．O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
    B．P属于固态非金属元素，可表示磷元素，表示一个磷原子，还能表示磷这一纯净物，故选项符合题意．
    C．该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    D．该符号是一氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    故选：B．
    点评：本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形．如图为元素周期表的部分示意图，表中数字为各元素原子的质子数，利用下表回答相关问题：

    （1）用符号表示：
    带两个单位负电荷且质子数为8的离子
     
    （写一种）．AB2型化合物
     
    、
     
    （写两种）．
    （2）研究表中各元素原子的质子数，可发现元素从左向右的排列规律是
     
    ，请预测质子数为20的元素在表中的位置
     
    （填①、②、③）．该元素离子的结构示意图是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分子、原子和
     
    都是构成物质的微粒．保持二氧化碳化学性质的基本微粒是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验既要操作规范，更要保障安全．下列实验操作符合这一要求的是（　　）
    A、搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度
    B、滴管伸入试管内可以准确地把液体滴入试管
    C、实验结束后剩余的试剂放回原瓶
    D、给试管内的液体加热时，液体体积不超过试管体积的
    1
    3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小郑对一些元素和根的常见化合价进行记忆．下面是他在笔记本的整理内容，其中有误的是（　　）
    A、均为+1价的有：K、Na、Ag、NH4、H
    B、均为+2价的有：Ca、Mg、Ba、Zn、Al
    C、均为-1价的有：F、Br、OH、NO3
    D、均为-2价的有：O、SO4、CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（　　）
    A、甲烷+氧气 
    点燃
    二氧化碳+水
    B、硫+氢气 
    点燃
    硫化氢
    C、氧化汞 
    加热
    汞+氧气
    D、氧气+氢气 
    点燃
    水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    上实验时，对于桌子上一瓶无色气体，需要马上确认是不是氧气，你认为应该采用下述中的哪种方法来处理这个问题（　　）
    A、小组讨论B、调查研究
    C、实验探究D、上网查询

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氯化钠性质和用途的描述中，不正确的是（　　）
    A、易溶于水
    B、能吸收空气中水分而潮解
    C、其溶液能跟硝酸银溶液反应
    D、0.9%的NaCl溶液用作医疗上的生理盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
    A、NB、2O
    C、H2D、Al

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