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    13．如图是初中化学常见的一些装置图．下列说法错误的是（　　）
    A．装置①中，集气瓶内预先放少量水的目的是吸收二氧化硫气体，防止空气污染
    B．装置②中，玻璃棒的作用是引流
    C．装置③中，铜片上有刻痕说明合金比纯金属的硬度大
    D．装置③中，实验结束时，先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中移出

    分析 根据实验室制氧气和氧气的性质的步骤和注意事项进行判断即可．

    解答 解：A、装置①中，集气瓶内预先放少量水的目的是吸收二氧化硫气体，防止空气污染，正确；
    B、装置②中，玻璃棒的作用是搅拌，错误；
    C、装置③中，铜片上有刻痕说明合金比纯金属的硬度大，正确；
    D、装置③中，实验结束时，先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中移出，正确；
    故选B

    点评 本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行连接．氧气的制取和检验也是中考的重要内容之一，特别是步骤要加强记忆．同学们应该认真掌握，熟练应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象．如图是燃烧中的烛火，试回答下列问题．
    （1）图中凹下的A部分，是固态，液态还是气态？液态
    （2）甲、乙、丙三部分温度最高的是丙，最亮的是丙，温度最低的是甲．欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的外焰加热．
    （3）用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层水雾，说明蜡烛燃烧时有水生成．把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时还有二氧化碳生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．阅读材料，回答问题．
    材料I   氯气（Cl2）在通常情况下为黄绿色有毒气体．
    材料ⅡCl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合．氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸．
    材料ⅢCl2可用于制备多种消毒剂，含氯元素的消毒剂有ClO2、NaClO、Ca（ClO）2等．
    （1）实验室闻氯气的正确操作是打开瓶塞，瓶口和鼻孔在一条水平线上，用手在鼻孔对面轻轻煽动，使少量气体进入鼻孔．
    （2）氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于放热反应、化合反应．
    （3）下列说法错误的是D（选填字母序号）
    A．燃烧一定包含着化学变化
    B．燃烧不一定要有氧气参加
    C．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
    D．爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．海水晒盐B．酿制葡萄酒
    C．西瓜榨汁D．用浓硫酸干燥氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．【材料一】湘江是我们的母亲河．曾几何时湘江被建筑垃圾、生活垃圾、污水等严重污染…
    【材料二】去年冬季，我市永州祁阳县出现了极大的干旱，给当地居民带来极大的生活困难，造成巨大的经济损失．警钟再次敲响，合理开发和利用水资源刻不容缓，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务．
    （1）该同学采用过滤操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等．
    （2）该同学取50mL河水，闻到有异味，他加活性炭可以除去该异味，这是利用活性炭的吸附性．
    （3）①在我国的北方农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌；②加强工业废水的排放监控，坚持达标排放；③合理使用农药、化肥，以减少水体污染；④生活污水任意排放．以上做法中错误的是④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列叙述正确的是（　　）
    A．某纯净物质不是化合物就一定是单质
    B．不同物质其相对分子质量一定不同
    C．金刚石和石墨之间的转变一定不是化学变化
    D．某物质中含有一种元素，则该物质一定是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．生活离不开化学，化学服务于生活．下列相关解释和判断中，不正确的是（　　）
    A．煤的使用给人类带来很多方便，不会对环境造成不良影响
    B．活性炭能除去水中的异味，是因为活性炭具有吸附性
    C．铝在空气中形成致密氧化膜，所以具有很强的抗腐蚀性
    D．把水喷向空中可以增加养鱼池中氧气的溶解量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列说法正确的是（　　）
    A．空气中氧气的质量分数为21%
    B．空气中各成分所占的比例是永恒不变的
    C．稀有气体可制成多种用途的电光源
    D．空气质量级别数目越大，空气的质量越好

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图所示的实验操作中，正确的是（　　）
    A．
     给液体药品加热    		B．
       除去水中的泥沙    		C．
       取用液体药品    		D．
      读出液体的体积

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