【题目】下列物质在空气中燃烧,发出耀眼白光的是( )
A.碳B.镁条C.氢气D.蜡烛
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于宏观事实的微观解释,错误的是( )
A.浓氨水挥发——氨分子不断运动
B.温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大
C.氢气燃烧生成水——分子种类改变
D.水加热时变为水蒸气——水分子间的间隔变大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们的生产和生活密切相关。请用下列物质的字母代号填空:
A H2 B O2 C H2O D N2
(1)能作食品保护气体是________;
(2)电解水时负极产生的气体的是________;
(3)保持水的化学性质的最小粒子是________;
(4)能支持燃烧的气体是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学小组利用CuSO4、FeSO4的混合溶液进行如下探究实验.
(1)写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式 .
(2)向固体A中滴加稀盐酸,若有气泡产生,则A中一定含有的固体有哪些?若无气泡产生,则溶液B中一定含有的溶质有哪些?
(3)在实验时,某同学将铝片放入混合溶液中,发现有一种无色无味气体产生的“异常”现象.他猜想该气体可能为H2、CO2或SO2 . 请分别说明不可能是CO2和SO2的原因.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在用红磷探究质量守恒定律的实验中,晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火烙上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃红磷,实验过程如下图所示。请回答:
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是。
(2)【解释与结论】
实验观察到A、C中气球的大小不同,解释产生此现象的原因是。
(3)【反思与评价】
若把C装置放在天平上重新称量,发现天平仍然平衡,用微粒的观点解释其守恒的原因。
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