【题目】根据如图所示装置回答下列有关问题:
(1)若用装置A作制取氧气的发生装置,仪器X中所加药品的名称是 .
(2)若用装置B收集气体,则气体所需具有的性质是 .
(3)若用装置C和D来探究燃烧的条件,可以得出的结论是;
(4)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同. ①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则A中发生反应的化学方程式可能是
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则F中反应的化学方程式为 .
【答案】
(1)过氧化氢溶液
(2)气体不易溶于水,且不与水发生反应
(3)燃烧条件之一是温度必须达到可燃物的着火点
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】解:(1)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,所以答案是:过氧化氢溶液;(2)若用装置B收集气体,则气体所需具有的性质是:气体不易溶于水,且不与水发生反应;所以答案是:气体不易溶于水,且不与水发生反应;(3)若用装置C和D来探究燃烧的条件,可以得出的结论是:燃烧条件之一是温度必须达到可燃物的着火点;所以答案是:燃烧条件之一是温度必须达到可燃物的着火点;(4)若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,那么制取的是二氧化碳,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,那么制取的是氧气,F中是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙白色沉淀和水;所以答案是:①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的制取装置的相关知识,掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型,以及对书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的理解,了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某化学变化的微观示意图,图中“●”“○”分别表示两种不同元素的原子,请根据该图示回答下列问题:
(1)该反应的基本反应类型是反应;
(2)写出一个符合如图的化学方程式;
(3)通过如图可得出的结论有(写出两点即可)、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组离子在水中一定能大量共存的是( )
A.Na+、H+、HCO3﹣
B.Na+、Ca2+、CO32﹣
C.K+、NO3﹣、H+
D.H+、Cl﹣、OH﹣
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习小组的同学为探究某黄铜(铜、锌合金)样品中铜的质量分数,将10g黄铜样品放入质量为50g的烧杯中,然后向烧杯中逐滴加入稀硫酸,直至不在产生气体为止,共消耗稀硫酸的质量为100g,称量烧杯及内容物的总质量为159.9g,请计算黄铜样品中铜的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在通常情况下,氯气是一种黄绿色、具有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水,且与水反应生成盐酸和次氯酸.上述信息中属于氯气化学性质的是( )
A.黄绿色气体
B.有刺激性气味
C.密度比空气大
D.能与水反应
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