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    下表是部分知识的归纳，其中正确的一组是（　　）

    A、性质与用途

    B、化肥与施用

    干冰可用于人工降雨

    红磷燃烧产生大量的烟雾，可用做烟雾弹

    铵态氮肥不能与草木灰混合施用

    合理施用钾肥，可增强作物的抗倒伏能力

    C、环保与能源

    D、健康与安全

    为治理雾霾，禁止使用化石燃料

    为减少“白色污染”，使用可降解塑料

    家用电器着火，用水浇灭

    霉变的大米清洗煮熟后，可继续食用

    A. A B. B C. C D. D

    B 【解析】 根据物质的性质与用途，铵态氮肥的使用注意事项，钾肥的作用，化学与环境保护的关系，化学物质与人体健康的关系进行分析。 A、磷燃烧产生大量白烟，不能产生雾，磷可以用做烟雾弹，故A错误；B、铵态氮肥能与草木灰（呈碱性）反应生成氨气，铵态氮肥不能与草木灰混合施用，否则会降低肥效；钾肥的作用是促进茎的生长，抗倒伏，故B正确；C、为治理雾霾，要减少使用化石燃料，开发新能源，不能...
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：人教版九年级上册化学试卷－第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型：单选题

    下列变化属于化学变化的是

    A. 冰棒融化 B. 木材燃烧

    C. 湿衣服晾干 D. 灯泡发光

    B 【解析】 化学变化和物理变化的本质区别就是，化学变化有新的物质产生，物理变化没有啊，A是冰棒融化，物体的状态发生变化而已，并没有新的物理产生；B木材的燃烧，生成碳的氧化物，有新的物质产生；C，湿衣服晾干，水由液态变为气态，物理变化；D物理变化。

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    科目：初中化学 来源：科粤版化学九年级1.4物质性质的探究练习题 题型：单选题

    下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是(　　)

    A. A B. B C. C D. D

    D 【解析】 A、铜的颜色、状态等性质不需要通过化学变化表现出来，属于铜的物理性质； B、金刚石的硬度不需要通过化学变化表现出来，属于金刚石的物理性质； C、氮气在常温下是气体不需要通过化学变化表现出来，属于氮气的物理性质； D、铁在潮湿的空气中容易生锈，属于铁的化学性质． 故选：D．

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省绥化市2018年中考化学试卷 题型：简答题

    清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。请回答下列问题。

    （1）丁的化学式为_____

    （2）参加反应的甲、乙两物质的质量比为_____。（填最简整数比）

    （3）由该图可知，分子和原子的本质区别是_____。

    H2O3:22在化学变化中分子可分，原子不可分 【解析】 根据题目信息和质量守恒定律可写出反应的方程式，根据反应的方程式计算反应的质量比；根据微粒的变化分析分子、原子的区别。 由题目信息和质量守恒定律可知，该反应的方程式为：二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水的化学方程式为：3H2+CO2 CH3OH+H2O。 （1）由上述反应可知，丁的化学式为：H2O； （...

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省绥化市2018年中考化学试卷 题型：多选题

    实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是（　　）

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    区分羊毛和棉花

    灼烧，闻气味

    B

    鉴别NH4Cl和KCl

    加熟石灰研磨，闻气味

    C

    除去CO中混有的CO2

    将混合气体通过灼热的氧化铜粉末

    D

    Fe粉中混有CuCl2

    加入足量的水，过滤

    A. A B. B C. C D. D

    CD 【解析】 A、取样分别灼烧时，能够产生烧焦羽毛的气味的是羊毛，另一种是棉花，实验方案设计合理，故A正确；B、取样加熟石灰研磨，能够产生刺激性气味的是氯化铵，另一种是氯化钾，实验方案设计合理，故B正确；C、将混合气体通过灼热的氧化铜粉末时，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，除去的是CO，不是CO2，不符合除杂的原则，故C错误；D、样品加入足量的水时，氯化铜溶解在水中，铁能和氯化...

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省绥化市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    2018年世界环境日，中国的主题是“美丽中国，我是行动者”下列做法不符合这一主题的是（　　）

    A. 焚烧秸秆 B. 垃圾分类回收

    C. 拒绝一次性筷子 D. 发展太阳能电池

    A 【解析】 A、焚烧秸秆生成有害气体和烟尘，不符合这一主题； B、垃圾分类回收，做到资源循环利用，符合这一主题； C、拒绝一次性筷子，能减少森林资源的消耗，符合这一主题；D、发展太阳能电池，能减少化石燃料的消耗，减少空气的污染，符合这一主题。故选A。

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级全册化学：2.3《自然界中的水》同步测试卷 题型：单选题

    下列方法中，可以明显降低水的硬度的是（  ）

    A. 过滤 B. 静止 C. 煮沸 D. 吸附

    C 【解析】 过滤可除去水中不溶性杂质，不能除去可溶性的钙镁离子，不能降低水的硬度，A选项错误；无法通过静置使可溶性的钙镁离子沉淀出来，B选项错误；当硬水被加热后，可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，使钙镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度，C选项正确；吸附可除去水中的色素和异味，不会吸附可溶性钙镁离子，D选项错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学 1.2 如何学习化学 单元检测 题型：简答题

    化学兴趣小组的同学做了以下测试：点燃酒精灯，用一张滤纸平放在火焰上，约2S后取出，纸上留下一个黑色圆环（如图所示）．请分析回答：

    （1）该实验的目的是：________；

    （2）通过该实验的现象，可得到的结论是：________

    探究酒精灯灯焰中哪部分温度最高酒精灯灯焰中外焰的温度最高 【解析】 实验的过程和现象可以看出，实验的目的是要探究酒精灯灯焰中哪部分温度最高；通过实验现象可以看出最外层的滤纸最先炭化变黑，可知外焰的温度最高，因此，应该用外焰给物质加热，所用的时间才最短。

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    科目：初中化学 来源：辽宁省盘锦市2018届九年级中考化学试卷 题型：单选题

    金刚石、石墨物理性质差异很大，是因为它们（ ）

    A. 原子大小不同 B. 原子数目不同

    C. 原子排列方式不同 D. 由不同种原子构成

    C 【解析】 金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，构成金刚石和石墨的碳原子的排列方式不同，物理性质有很大的差异，故选C。

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