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    下列有关物质用途的表述错误的是（   )

    A.铝可用作导线              B.医用酒精可用于杀菌消毒

    C.氢氧化钠可用作调味品        D.二氧化碳可以用于灭火


    考点：主要考查对铝，医用酒精，氢氧化钠及二氧化碳的用途

    专题：物质的性质与用途

    分析：A依据铝的物理性质，具有导电性

          B.医用酒精主要成分是乙醇，可以用于对伤口的消毒杀菌

          C.氢氧化钠是工业原料，强碱性，不可以食用，不作为调味品

          D.根据二氧化碳的物理性质，密度比空气大。且不支持物质燃烧

     解答：C选项表达错误

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：

    1）A实验中观察到的现象为                                      ，

    原因是（用化学方程式表示）                                 。

    2）B实验中反应的化学方程式为                                  。

    3）C实验中观察到的现象是                         。

    4）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。

    【提出问题】 废液中含有什么物质？

    【假设猜想】 通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有         。

    老师问：废液中还可能有什么物质？引发同学们热烈讨论，下面是大家的发言：

    学生甲

    可能有Ca(OH)2、NaOH

    学生丙

    可能有Ca(OH)2、CaCl2

    学生乙

    可能有NaOH、Na2CO3

    学生丁

    可能有Na2CO3

    学生戊

    可能有NaOH

    ……

    …………

    【实验验证】 同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去。

    【结论】上述滤液中，还含有         ，没有                        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2015年娄底市着力打造生态旅游区，下列做法不符合这一主题的是（　　）

    　

    A．

        爱护花草树木

    B．

         随意排放废水

    C．

        分类回收垃圾

    D．

         绿色低碳出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    马英同学取某地石灰石样品12g进行测定实验，现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得生成气体的总质量如表所示：

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    加入稀盐酸的质量/g

    20

    20

    20

    20

    20

    生成气体的总质量/g

    1.1

    2.2

    m

    4.4

    4.4

    试求：

    （1）m的值为　g．

    （2）12g石灰石样品中碳酸钙的质量等于　　g．

    （3）反应完全后最终溶液中氯化钙的质量分数？　．

    （写出计算过程，计算结果精确至0.1）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确（  ）

    序号

    物质

    杂质

    试剂

    操作

    A

    Fe

    Fe2O3

    盐酸

    结晶

    B

    NH4HCO3

    NaCl

    ----

    加热

    C

    Cu(NO3)2溶液

    BaCl2

    AgNO3溶液

    过滤

    D

    O2

    水蒸气

    浓硫酸

    洗气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一定条件下，CO与MgSO4反应会生成三种氧化物。某兴趣小组用如下装置探究该反应。    

    已知SO2，CO2均能使澄清石灰水变浑浊。

    ⑴仪器a的名称是    。CaC2O4中C的化合价是     。

    ⑵装置A中CaC2O4的分解会生成一种气体和一种相对分子质量为100的盐，则A中反应的反应化学方程式为      。

    ⑶实验时观察到装置C中紫红色褪去，装置E中溶液变浑浊，则在C和E中反应的气体分别是    ﹑    。

    ⑷装置B中反应的化学方程式是      。装置D的作用是     。

    ⑸该装置的明显不足之处是      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如下，下列有关说法错误的是（    ）

    A．    操作1中粉碎的目的是增大反应物的接触面积

    B．   

    高温
     
    操作2中，CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生产CuCl2和Na2SO4

    化学方程式为CuS + 2NaCl +2O2 ===CuCl2 + Na2SO4

    C．    操作3的名称是过滤

    D．    流程图中能循环利用的物质是NaCl和Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某研究性学习小组为探究镁与水的反应，设计如下实验：

    步骤1：将镁条用砂纸打磨至光亮，分成两等份。

    步骤2：将一份光亮的镁条置于冷水中，几乎没有观察到任何现象。

    步骤3：将另一份光亮的镁条置于热水中，观察到有气泡产生。

    （1）将镁条用砂纸打磨至光亮的原因是                         。

    （2）经百度可知，活泼金属与水反应生成对应的碱和氢气，如果金属活动性越强，生成的碱的碱性越强。某同学就向步骤3的烧杯中滴加酚酞试液，观察到镁条的表面有明显的红色出现。该反应的化学方程式：                       ，反应类型是            

       （基本反应类型）。

    （3）步骤2和3对比可知，影响镁与水的反应速率的一个因素是          。

    （4）根据以上信息，若将金属钠加到硫酸铜溶液中，可能观察到的现象是                         。

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