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13.现有A和B组成的黑色混合物,按以如图示进行实验:

(1)写出E的化学式:ECO.
(2)写出A、B得到C、D的化学方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

分析 根据A、B组成的黑色混合物高温时可以生成红色固体D和气体C,所以可知D是铜,A和B是氧化铜和碳组成的混合物,C是二氧化碳,且C能与A反应生成气体E可以将氧化铁还原成铁,所以可知A是碳,E是一氧化碳,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)由于A、B组成的黑色混合物高温时可以生成红色固体D和气体C,所以可知D是铜,则A和B是氧化铜和碳组成的混合物,C是二氧化碳,且C能与A反应生成气体E,所以可知A是碳,E是一氧化碳;一氧化碳也能和氧化铜反应生成铜,所以可知B是氧化铜,经过验证,推导正确,所以E是CO;
(2)A、B得到C、D的反应是氧化铜和一氧化碳在高温的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
故答案为:(1)CO;
(2)C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关物质的燃烧时的实验现象的描述中,正确的是(  )
A.镁条在空气中燃烧发出红光
B.铜片在空气中加热生成氧化铜
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.木炭在氧气中比在空气中燃烧更加剧烈,发出白光

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.九(3)学生对呼出气体和空气进行对比探,请你将以下探究过程补充完整:
A、老师要求孔德欢用集气瓶取一瓶厕所里的气体回来,正确的做法是将集气瓶成盛满水,到厕所里后,将水倒掉,把集气瓶盖好后带回
B、陆勇将正燃着的水木条分别插入空气样品瓶和呼出气体瓶中,大家看的现象是:燃着的小木条在空气样品瓶中燃烧正常,在呼出气体的瓶中熄灭根据实验可得出的结论是:呼出气体中氧气的含量比空气中的少
C、顾杰向一瓶空气样品和一瓶呼出气体中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡,大家看到的现象是:空气瓶中无明显变化,呼出气体瓶中的澄清石灰水变浑浊
根据实验可得出的结论是:呼出气体比空气含有较多的二氧化碳
D、靠窗子边的同学对着玻璃哈气,大家看到的现象是:对着哈气的玻璃上有水雾出现.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.乙炔(C2H2)又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气小、不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水常温下直接反应制取乙炔.

﹙1﹚你认为制取乙炔应选择的发生装置是B(选择图 序号填空);收集装置是C或E(选择序号填空).
﹙2﹚若用图G所示仪器收集乙炔,乙炔应该从右端(选择左或右)导气管进入集气瓶.
﹙3﹚若在图G所示的集气瓶中装满水,用排水法收集乙炔,还可以测出收集到的乙炔气体的体积;操作时乙炔气体应该从右端(选择左或右) 导气管进入集气瓶,用量筒测出从另一端流出水的体积,即可得到收集到的乙炔气体的体积.
﹙4﹚医院给病人输氧时,也有图G类似的装置,只不过集气瓶中装有半瓶水,病人吸氧气时右端(选择左或右)导气管与病人鼻孔连接.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用化学符号表示:
(1)3个铁原子3Fe;         
(2)2个铝离子2Al3+
(3)3个亚铁离子3Fe2+
(4)镁元素的原子结构示意图

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.“温室效应加剧”是全球关注的环境问题之一,二氧化碳是目前大气中含量最高的一种温室气体,实现碳循环、促进CO2转化为有机物和控制CO2的排放量,是解决温室效应加剧的有效途径.

(1)下列措施中,不利于降低大气中CO2浓度的是A(填序号).
A.焚烧秸秆       B.利用太阳能、风能
C.减少化石燃料的使用        D.植树造林,增大植被面积
(2)下列物质中,不会引起温室效应加剧的是D(填序号)
A.臭氧O3  B.甲烷CH4   C.氟利昂  D.二氧化氮
(3)某化学研究小组利用CO2催化氢化制甲烷的办法,实现了将CO2转化为有机物,实验过程如图,对反应后的物质进行检测,结果如下:
①在气体中检测到甲烷、氢气.
②在液体中检测到甲酸(HCOOH).
③在固体中检测到镍粉.四氧化三铁.
请分析以上变化关系和检测结果,回答以下问题.
1在以上反应过程中,有一种物质起到了催化作用.你认为,反应中的催化剂很可能是镍粉.
2在高温条件下,铁粉能够与水蒸气发生反应:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4X,则X的化学式为H2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.下列装置常用于实验室制取气体,根据给出的装置回答下列问题

(1)指出编号仪器的名称:①铁架台②长颈漏斗;
(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是BD(从A--E中选择),使用该装置制取气体的突出优点是可以控制反应的发生和停止,发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.如用F装置收集二氧化碳,则气体应从b(填“a”或“b”)端进入.采用上述方法制取的二氧化碳中含有氯化氢气体和水蒸气,为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用G装置和H装置,则导管口连接的正确顺序是:气体→e→f→c→dF装置.
(4)常温下,氨气是无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,它的密度比空气密度小.实验室用加热硫酸铵和氢氧化钠固体混合物制取氨气时,需要的发生装置是A(填编号),收集装置如果选F装置收集氨气,导气管应从a(填“a”或“b”)端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.水是人类最宝贵的资源,请你用所学过的化学知识回答下列问题.
(1)淡水资源有限,我们需要节约用水.请写出一条生活中节约用水的措施:用洗菜水浇花、冲厕等.
(2)如图是小明制作的简易净水器,其中小卵石和石英砂主要起过滤作用,除去水中的固体杂质.
(3)长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,在实验室里可用pH试纸来测定水的酸碱度;在生活中,人们常用加入肥皂水的方法检验地下水是硬水还是软水,现象为泡沫较少的是硬水.
(4)自然界的水常常遭到人为的污染,污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖,使水质恶化.这里的“氮和磷”是指A(填字母).
A.元素        B.原子         C.离子          D.分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列反应的化学方程式书写完全正确的是(  )
A.铁在氧气中燃烧:2Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B.盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
C.密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律:2P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5
D.甲烷燃烧:CH4+O2=CO2+H2O

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