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    3．请结合如图所示实验装置回答有关问题：

    （1）写出装置A中标号a仪器名称：a酒精灯．
    （2）检查装置B的气密性的方法是：将该装置中的导气管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出长颈漏斗的下端管口，若能观察到长颈漏斗中形成一段稳定的水柱现象，即可证明装置不漏气．
    （3）甲同学用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择的发生装置和收集装置是AC．该反应的化学方程为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO4+O2↑．若用C装置收集满氧气并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯．
    （4）乙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，他应选择的发生装置是B．乙同学所用制取氧气的方法与甲同学相比，其优点有操作简单
    节约能源．（答一点）
    （5）装置B可做为实验室制取二氧化碳的发生装置．但该装置的不足之处是：不能控制反应随时发生、随时停止．为能有效地控制化学反应速率，可对装置B加以改进，请你写出一种改进方案：
    友情提示：你可从如图所示的用品中选取，也可自行选用其他仪器．
    方案：分液漏斗、双孔橡皮塞、导气管、锥形瓶．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据检查气密性要注意形成“液封”，即用水封住长颈漏斗的下端，锥形瓶中压强不变，证明气密性良好进行分析；
    （3）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，排水法收集的氧气纯净，排空气法收集的氧气干燥，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，以及实验结束的正确操作进行分析；
    （4）根据用过氧化氢和二氧化锰制氧气的反应物是固体和液体，不需要加热，并且有操作简便、节约能源等优点进行分析；
    （5）根据对于装置的改进，同学们要注意只要是药品分离开，就能控制反应的进行．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是酒精灯；
    （2）检查气密性要注意形成“液封”，即用水封住长颈漏斗的下端，锥形瓶中压强不变，证明气密性良好，所以检查装置B的气密性的方法是：将该装置中的导气管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出长颈漏斗的下端管口，若能观察到长颈漏斗中形成一段稳定的水柱，即可证明装置不漏气；
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，排水法收集的氧气纯净，排空气法收集的氧气干燥，所以应选择的发生装置和收集装置是AC，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO4+O2↑，停止该实验的正确操作步骤是先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯；
    （4）用过氧化氢和二氧化锰制氧气的反应物是固体和液体，不需要加热，并且有操作简便、节约能源等优点，所以应选择的发生装置是B；
    （5））改进装置，是为了控制反应的进行，就需要考虑药品要隔离开才能达到目的，因此根据题目给出的仪器就不难解决．
    故答案为：（1）酒精灯；
    （2）长颈漏斗中形成一段稳定的水柱；
    （3）AC，2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO4+O2↑，将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯；
    （4）B，操作简单，节约能源；
    （5）分液漏斗、双孔橡皮塞、导气管、锥形瓶．

    点评 题考查的知识点很全面，既有选择制取装置又有选择收集装置，特别是B中怎样检查装置的气密性是中考考查的重点，也是学生容易出错的地方．第五（5）小题是对气体制取装置进行改进，优化了仪器的组合，开拓了学生的思维．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某同学在参加学校开展的综合实践活动中，考察了学校附近一家化工厂在“零点行动”前后的污水处理情况（“零点行动”是国家为保护太湖流域水资源所采取的专项行动）．该同学在考察过程中收集到了如下资料：
    ①该化工厂排放的污水中主要成分是盐酸，提取未经处理的污水水样，用pH试纸测得pH=3；
    ②处理污水步骤之一是：污水进入中和池进行中和处理，所用的材料是较经济的石灰水；
    ③提取经过处理后可排放的水样，测得pH在7.0左右．
    根据上述提供的资料，回答下列问题：
    （1）该同学的这种考察属于直接调查（填“直接”或“间接”）．
    （2）材料中所述污水呈酸性（填“酸性”或“碱性”或“中性”）．
    （3）经计算得知pH=3污水中，盐酸的质量分数为0.00365%，假设中和池中有1.0×106kg污水[污水中其他物质均不与Ca（OH）2反应]，至少需多少千克Ca（OH）2才能完全中和？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．在下列各组物质中，前一种是化合物，后一种是混合物的是（　　）
    A．澄清石灰水、二氧化碳B．河水、汽水
    C．液氧、稀盐酸D．水蒸气、石油

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．小红用托盘天平称量10.8克（1克以下用游码）食盐，称好后发现食盐放在了右盘，则她实际称量食盐的质量是（　　）
    A．10.8克B．11.6克C．9.2克D．10克

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．老师发现实验室有一瓶学生忘记盖瓶塞的氢氧化钠固体，于是老师因势利导提出了这样可能会使药品变质的问题，请你和同学们一起进行实验探究．
    【猜想与假设】学生甲：固体已经变质．  学生乙：固体没有变质．学生甲猜想固体已经变质的依据是（1）CO2 +2NaOH=Na2CO3 +H2O（写化学方程式）．
    【探究实验l】甲同学实验如图1；

    【收集证据】观察到前后温度计示数发生改变，
    【解释与结论】根据实验现象学生们确定乙是正确的，你的评价是（2）不正确，氢氧化钠溶于水放热，温度计示数改变只能证明含有氢氧化钠，不能证明是否含有碳酸钠，所以不正确；
    【表达与交流】甲提出问题：如何证明固体粉末成分？
    【探究实验2】乙同学实验如图2：
    【收集证据】乙同学观察到，B中不产生气泡，于是得出该粉末成分没有碳酸钠
    【表达与交流l】丙不同意乙的观点，其理由是（3）如果加入稀盐酸的量很少，稀盐酸先与氢氧化钠反应被耗尽，无法再与碳酸钠反应，所以无法证明样品中是否含有碳酸钠；丙同学认为只要将试剂稍作调整就能得出粉末成分．请你做实验的话，你的做法是将上述药品中（4）稀盐酸改为（5）氯化钡溶液（合理即可）即可．如何处理反应后的废液（6）检测废液的酸碱性，将废液中和至中性后再排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．“H-2”的说法中，正确的是 （　　）
    A．属于一种新元素B．跟氢原子相同的原子
    C．是氢元素的另一种原子D．与氢元素不同类的原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系．请用下列物质填空（填序号）：
    ①氧气；②活性炭；③二氧化碳；④焦炭；⑤金刚石；⑥石墨；⑦一氧化碳
    （1）制糖工业用来脱色以制白糖②；（2）支持可燃物燃烧①；（3）用于切割玻璃⑤；（4）电池中做电极⑥；（5）参与植物光合作用③；（6）煤炉取暖，若空气不畅通，容易产生的有毒气体⑦；（7）冶炼金属④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列说法正确的是（　　）
    A．在钢铁表面镀铬能防止钢铁生锈
    B．浓盐酸露置于空气中质量会增大
    C．棉纤维在空气燃烧时产生烧焦羽毛的气味
    D．煤块粉碎后燃烧的目的是减少二氧化碳的排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学是一门以实验为基础的科学．请结合图示回答问题：

    选项ABC D
    现象放大图    
    （1）写出图1中仪器a的名称长颈漏斗
    （2）为检查A装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端伸入装有水的烧杯中．若装置气密性良好，烧杯内导管中的现象（图2画圈部分）是A．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选择的发生和收集装置为BC（填字母）．
    （4）若用F装置收集某种气体，则该气体应具备的性质是难溶于水，气体应从b（填“a”或“b”）端通入．

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