A. | 若要将组成在 N 点的 A 溶液转变为 M 点的 A 溶液,可以采取 恒温蒸发溶剂的方法 | |
B. | t2℃时,A、C 两种物质溶液的溶质的质量分数一定相等 | |
C. | t3℃时,A、B 两种物质的饱和溶液降温到 t1℃,析出 A 的质量更大 | |
D. | t3℃时,三种物质的溶质质量分数大小顺序为 A>B>C |
分析 根据固体物质的溶解度曲线可以:①查某物质在某温度下的溶解度,②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,③比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小,④判断通过降温还是升温的方法是晶体析出.
解答 解:A、t3℃时N点的A溶液是不饱和溶液,M点的A溶液是饱和溶液,因此若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液,可以采取恒温蒸发溶剂的方法,故正确.
B、t2℃时,A、B两种物质的溶解度相等,但由于不知道两种溶液的质量与是否饱和,因此t2℃时,A、B两种物质的溶液中所含溶质质量不能比较,故错误;
C、由图示可以看出:由t3℃时降温到t1℃时,A物质的溶解度差大于B物质的溶解度差,因此t3℃时,等质量的2种物质饱和溶液降温到t1℃时,析出物质A的质量更大.故正确.
D、温度升高到t3℃时,A、B溶解度变大,饱和溶液变成不饱和溶液,溶液的溶质质量分数不变,而物质C的溶解度减小,有晶体析出变成t3℃时的饱和溶液,但由于此时C物质的溶解度小于t1℃时A物质的溶解度,所以,t3℃时三种物质的溶液的溶质质量分数大小关系为:B>A>C;故错误;
故选AC.
点评 主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义,以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分别把燃烧的木条伸入瓶中 | |
B. | 先分别倒入澄清石灰水再把带火星木条伸入瓶中 | |
C. | 先分别把燃烧的木条伸入瓶中再倒入澄清石灰水 | |
D. | 先分别把带火星木条伸入瓶中再倒入澄清石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气占空气质量分数的21% | |
B. | 红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾 | |
C. | 铁丝在空气中燃烧消耗氧气,剧烈燃烧火星四射生成黑色固体 | |
D. | 氧气可作助燃剂,用于金属切割等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | B. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | ||
C. | Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu | D. | SO2+2NaOH═Na2SO4+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 都有红色铜产生 | B. | 都有氧化物产生? | ||
C. | 反应时都需加热条件 | D. | 反应都属置换反应? |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 称量药品时,直接把药品放在托盘上 | |
B. | 向试管里注入$\frac{1}{3}$体积的液体,以备加热 | |
C. | 给试管里的液体加热时,试管与桌面成45°角 | |
D. | 实验室取用固体药品一般用药匙,有些块状固体可用镊子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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