[题目]生活中处处有化学(1)青少年看书.写字一定要爱护眼睛.台灯是在光线不足时常用的照明用具.图中标示的物质属于金属材料的有 (填序号.一种即可).灯管后面的反光片为铝箔.铝块能制成铝箔是利用了铝的性.写出铝在空气中氧化的化学方程式 .(2)每到冬天.市场上便有一种“热宝出售.它是一个装有化学药品的小袋.使用时.撕去它的保护题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】生活中处处有化学

（1）青少年看书、写字一定要爱护眼睛，台灯是在光线不足时常用的照明用具。图中标示的物质属于金属材料的有____(填序号，一种即可)。灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制成铝箔是利用了铝的_________性。写出铝在空气中氧化的化学方程式___________________。

（2）每到冬天，市场上便有一种“热宝”出售，它是一个装有化学药品的小袋。使用时，撕去它的保护膜贴在身体上，不久便会产生热量。已知小袋中装有铁粉、碳粉和少量氯化钠。“热宝”会发热是因为_________________ ，取小袋内物质，加入稀盐酸中（碳粉和氯化钠不与盐酸反应），发生反应的化学方程式为：________________；

【答案】①②④ 延展性 4Al + 3O2 = 2Al2O3 铁粉因缓慢氧化而锈蚀放出热量 Fe+2HCl= FeCl2+H2↑

【解析】

（1）铁、铝、铜属于金属材料；铝块能制成铝箔是利用了铝的良好的延展性；金属铝和氧气反应生成氧化铝，化学方程式为4Al+3O2=2Al2O3；

（2）“热宝”发热，其实是利用了铁粉与空气中的水、氧气发生缓慢氧化而放出的热量，反应生锈；铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为Fe+2HCl= FeCl2+H2↑。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。

I.写出编号仪器名称：⑦_____，⑧_____。

II.当制取较多量时，选择装置的仪器组合是_____（填序号）；若用上述制的装置来制，则选用的化学反应是（用化学方程式表示）_____；若用来制取并收集，根据上述提供的仪器，还需要再补充的仪器是_____。

III.已知氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室可用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。制备氨气的装置与实验室用_____（选填：a.氯酸钾制氧气、b.双氧水制氧气、c.大理石与稀盐酸制二氧化碳）的装置相同，该装置适用的反应条件是_____，若用如图装置收集氨气、进气口应为_____端（选填“m”或“n”）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】当你参加“以水为题”的课外小组活动时，请根据以下活动内容要求，填空回答问题。

（1）从北京永定河取水样后，制成两个如图所示的简易净水器，对河水进行初步净化。请问，简易净水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用为（填代号）_____，活性炭的作用为（填代号）______；

A 沉淀 B 过滤 C 吸附 D 使硬水软化 E 使浑浊的水变成纯净物水

（2）使用简易净水器Ⅱ处理河水时，在操作中，应沿着_________慢慢向________中倾倒河水，并注意液面始终要低于_______。

（3）用肥皂在实验室的自来水中洗衣时，起浮渣，说明该自来水是含________的水，属于________（填“硬水”或“软水”）。

（4）如果过滤后滤液仍然浑浊，说出造成该现象的原因_______ （一点）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】硫酸在工业上有着重要的用途。

I．以黄铁矿（主要成分为FeS2）为原料生产硫酸的原理及工艺流程可简示如下：FeS2SO2H2SO4

（原理）

（工艺流程）

（1）黄铁矿是_____（填“纯净物”或“混合物”）工业生产过程中将矿石粉碎的目的是_____。

（2）在吸收装置中，液体由上而下形成喷雾状的目的是_____。

（3）在实验室模拟制硫酸时用如图装置吸收三氧化硫，除了达到与工业上相同的目的外，还可能考虑的因素是_____。

（4）工业上常用石灰乳来吸收尾气中的二氧化硫，请写出反应的化学方程式_____。（提示：生成物有一种是CaSO3）

II．黄铁矿锻烧后的另一种产物是铁的一种氧化物，其中铁氧质量比为7：3，则其化学式为_____。该物质可用来生产氯化铁晶体。氯化铁也是常用的净水剂之一，相比于明矾，其作为净水剂的优点是_____。

III．实验室中常用浓硫酸来配制稀硫酸。实验室用密度为1.84g/cm3、溶质质量分数为98%的浓硫酸来配制500g 20%，需要水_____g．溶解时，应_____，并用玻璃棒不断搅拌。该实验中还需用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、_____。请写出稀硫酸的一种用途_____。

IV．某化工厂以黄铁矿为原料产生硫酸。如果该厂生产98%的浓硫酸100t，不考虑其他各生产阶段的物料损失，需要含FeS260%的矿石质量为多少吨？（写出计算过程）________________

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（7分）灰某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。

【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。

【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。

【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到，证明有水生成。

（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为。

小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后，析出了氢氧化钙。同学们又用右上图所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。

实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。

【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。

为验证一氧化碳，他们设计了如下图所示的实验。

【实验验证】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是。

（2）将a端插入蜡烛的焰心。

（3）用酒精灯加热b端的氧化铜与水调和的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。

（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：。

【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是（答一条即可）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学是一门以实验为基础的科学。

(1)根据图1回答：

①写出a的名称_________；

②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是___________；

(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是___________；

(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是____________；

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。

请你完成其中的些步骤：

点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心______。

向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象如图，在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是：_______。(写一条）

猜想和验证：

猜想	操作	现象	结论
假设①：焰心气体含	在未点燃的短玻璃管上口 ______。	______。	假设①不成立
假设②：焰心气体含有石蜡蒸气	取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃。	______	假设②成立
假设②：焰心气体含有石蜡蒸气	取下长玻璃管，打开湿毛巾	______	假设②成立