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1.下列关于资源、能源的叙述正确的是(  )
A.使化石燃料充分燃烧,既可以减少空气污染,又可以节约化石能源
B.空气的成分按体积计大约是:氮气和氧气占99%,稀有气体占1%
C.海洋蕴藏丰富的化学资源,目前测定海水中含有的物质有80多种
D.废旧金属可回收再利用,但不包括被腐蚀的铁制品

分析 A、根据完全燃烧的意义解答;
B、根据空气中各成分的含量解答;
C、根据海洋化学资源解答;
D、根据废旧金属回收的意义解答.

解答 解:A、促进化石燃料充分燃烧,既可以减少空气污染,又可以节约化石能源,正确;
B、空气的成分按体积计大约是:氮气和氧气占99%,稀有气体、二氧化碳、水蒸气以及其他气体成分占1%,错误;
C、目前测定海水中含有的化学元素有80多种,不是化学物质,错误;
D、废旧金属回收再利用包括被腐蚀的铁制品,错误;
故选A.

点评 本题考查的是有关化学资源与能源的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.根据如图回答问题:

(1)从A~E的微粒示意图中可以看出,元素的化学性质相似的是AC(填字母).
(2)属于同种元素的是BE(填字母).
(3)属于阴离子的是E(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.学习了化学,我们能从微观角度研究物质及其变化

(1)铝是生活中常见的一种金属,能与许多物质发生反应.铝具有很好的抗腐蚀性,是因为铝在空气中发生了4Al+3O2=2Al2O3反应(用化学方程式表示).由图1还能得到的一条信息是铝是由铝原子构成的(或铝具有延展性等)
(2)图2所示为Na2CO3溶液与稀盐酸恰好完全反应,实验现象是产生大量的气泡,由该反应的微观示意图可得到的信息是:①Na2CO3溶液中存在的溶质离子是Na+和 CO${\;}_{3}^{2-}$,稀盐酸中存在的溶质离子是H+和CI-
       ②氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分子;③钠离子和氯离子在反应前后没有发生改变等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.以下是几个重要的实验装置图.请回答下列问题:

(1)A图中红磷过量的目的是充分消耗空气中的氧气;
(2)B图中的实验现象是黑色粉末变为红色;(写出一条即可)
(3)C图烧杯中发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4若将C图装置中的药品换为碳酸钠粉末和稀盐酸,充分反应后天平不平衡的原因是产生的二氧化碳气体逸到空气中去了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.电影《黄金大劫案》上映后,里面用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合液)溶解黄金的情形引起了广泛的热议.黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4 (四氯合金酸),没有氢气产生.根据以上信息,下列有关说法正确的是(  )
①“王水”溶解黄金是化学变化;②金比氢活泼;③HAuCl4 中,Au的化合价为+3价;④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度;⑤“王水”可以用铁质容器盛装.
A.①③B.①②③C.③④⑤D.①④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.A、B、C、D、E是五种常见物质:铁片、二氧化碳、氢氧化钙溶液、氯化铜溶、硫酸中的一种,其中B常用于改良 酸性土壤,E的浓溶液常用作某些气体的干燥剂.他们之间的相互关系如图所示(其中实线表示物质间可以相互反应,虚线表示物质间不能反应).请回答下列问题:
(1)在用中标出五种物质(或溶质)的化学式;
(2)B与E反应的化学方程式为Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;
(3)C与D反应的实验现象为银白色固体表面有红色固体生成,溶液的颜色由蓝色变为浅绿色.
(4)虚线相邻物质间存在转化关系的是H2SO4→CO2(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.在H、He、C、N、O这五种元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质(用化学式表示):可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是He;导致正常雨水显弱酸性的一种酸H2CO3;一种含氮的有机化肥是CO(NH22

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列预防或处理事故的方法中正确的是(  )
A.图书、档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭
B.用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气
C.炒菜时油锅着火,立即用水扑灭
D.家中的一个纸箱着火,立即打开所有门窗

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.能源和环境成为人们日益关注的问题.目前煤炭在我国能源结构中占有的比例最大.
(1)我国正在推广家庭中用天然气逐步代替煤作燃料,天然气的主要成分是甲烷.
(2)含硫煤燃烧会产生大气污染,其中二氧化硫排放到空气中会导致的环境问题是酸雨.
(3)为防治该污染,某工厂设计了新的治污方法,不仅吸收了二氧化硫,还得到了某种化工产品,该工艺流程如图所示:
①Fe2(SO43和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化学方程式是Fe2(SO43+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4
②该过程中可得到的化工产品是硫酸亚铁和硫酸.
(4)为应对人们对能源和环保的需求,需要“节约现有能源、开发新能源、环保与发展共进”下列做法符合该理念的有①③④ (填序号).
①屋顶安装太阳能发电装置      ②焚烧田间秸秆,草木灰返田
③优化建筑设计,减少空调使用     ④乘坐轨道交通,减少私家车使用.

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