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下列四个图象,能正确反映其对应实验操作的是(  )




A.加热高锰酸钾制氧气
B.用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
C.向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液
D.某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
 
C

试题分析:A、实际上,高锰酸钾在加热的条件下分解方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.锰酸钾和二氧化锰都为固体,生成物中固体不会为零,即图象错误;故本选项不符合题意;B、用等质量、等浓度的双氧水制取氧气,产生氧气的质量相同,加入催化剂则反应速率大,不会出现氧气质量不同的情况,即图象错误;故本选项不符合题意;C、向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液,开始时溶液的pH小于7,恰好中和是pH等于7,氢氧化钠过量时溶液的pH大于7,图象正确,故本选项符合题意;D、某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体,溶质质量分数不会改变,图象错误,本选项不符合题意;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质,不能由金属单质和稀盐酸直接反应生成的是
A.FeCl3B.ZnCl2C.MgCl2D.AlCl3

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各种物质间的反应要借助指示剂才能判断反应是否发生的是(  )
A.氢氧化铜和稀盐酸B.Ba(OH)2和稀硫酸
C.H2O和二氧化碳D.K2CO3和稀盐酸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列离子能在pH=13的水溶液中大量共存的是
A.K+、SO42、NH4+B.K+、Cu2+、NO3
C.Cl、Na+、CO32D.Ba2+、SO42、Na+

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图为某抗酸药的实物图,回答下列问题.

(1)图中标示的物质中,含有的金属元素是  (写出一种即可),属于有机合成材料的是 塑料 
(2)淀粉属于  (填字母序号).
A.蛋白质 B.糖类C.油脂D.维生素
(3)图中塑料包装废弃后可用于微型实验.如鉴别氢氧化镁和碳酸氢钠(均可作抗酸药)两种白色粉末时,可分别取少量样品放入废弃包装的两个孔穴中,再滴入    (填试剂名称),有      现象的原物质是碳酸氢钠.
(4)另一种抗酸药的主要成分是三硅酸镁(Mg2Si3O8?nH2O),能与盐酸发生复分解反应,则反应后产物中含镁的化合物是      (填化学式).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

张亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按右图装置制取一定量的氢气,发现液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加,若从长颈漏斗中加入适量下列试剂,又不影响生成氢气的量,你认为最合适的是(  )
A.氢氧化钠溶液B.碳酸钠溶液C.硫酸钠溶液D.澄清石灰水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质露置在空气中质量会增加且变质的是(  )
A.氢氧化钠固体B.浓硫酸C.浓盐酸D.氯化钠固体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某化学教师设计了如图趣味装置,用放大镜汇聚光后,引燃白磷,白磷燃烧停止后,立即将硝酸铵加入试管中的水里,待固体消失后,继续观察.请回答:

(1)整个实验过程中观察到的现象是                                 
(2)请用理化知识解释产生上述观察到的现象的原因:                                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

应用化学知识解释或解决生活中的问题:
小煌按如图所示配方自制一瓶果汁汽水.请回答:

①含量最多且是人体重要营养素之一的物质是(写化学式)          
②测汽水的酸碱度可用                                    
③柠檬酸是一种酸.汽水中的气体是柠檬酸与配方中的       反应生成的,该成分可治疗胃酸过多,用化学方程式表示其原因:                                                  
(2)氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因(答一点)                                 
(3)泡沫铁粉(铁粉包裹在泡沫塑料中)是一种新型的食品干燥剂和保鲜剂,当它露置于空气中,一段时间后会变成铁锈.为检验某泡沫铁粉是否还有效,可向其中滴加盐酸,若看到             现象,说明还有效;
(4)同温、同压下,相同体积的不同气体具有相同的分子数。原来以一氧化碳为燃料的家庭若要改用天然气作燃料,灶具的改进方法为:         
A.减少空气的进入量,增大天然气的进入量
B.增大两者的进入量
C.增大空气进入量或减少天然气的进入量
D.减少两者的进入量
(5)生活中常用                                   的方法降低水的硬度。

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