精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.下列探究实验不能达到目的是(  )
A.
探究Fe、Cu、Ag的金属活动性
B.
探究影响物质溶解速率的因素
C.
探究可燃物的燃烧条件
D.
探究铁生锈的条件

分析 A、铁比铜活泼,铜比银活泼;
B、对比试验要确定好常量和变量;
C、可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点;
D、铁与水和氧气同时接触时容易生锈,因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈.

解答 解:A、实验过程中,铁丝表面附着一层红色固体,说明铁比铜活泼,银丝表面无明显现象,说明铜比银活泼,该选项能够达到实验目的;
B、实验过程中,水分别是10mL的热水和冷水,硝酸钾分别是5g块状和粉末状的,无法探究影响物质溶解速率的因素,该选项不能达到实验目的;
C、实验过程中,铜片上的白磷能够燃烧,水中的白磷不能燃烧,说明燃烧需要氧气参加,铜片上的红磷不能燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物着火点,该实验可以探究可燃物的燃烧条件,该选项能够达到实验目的;
D、铁钉在水中不能生锈,在干燥的环境中不能生锈,而在水和氧气同时存在水能够生锈,该实验可以探究铁生锈的条件,该选项能够达到实验目的.
故选:B.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列四种粒子的结构示意图中,说法错误的是(  )
A.①②是同种元素
B.②表示的元素在化合物中通常显+2价
C.②属于离子,离子符号为Mg+2
D.③④的化学性质相似

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.将19.45克碳酸钠和氯化钠的固体混合物放置于烧杯(重50克)中,加入一定量的水,固体会全部溶解,然后向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸,实验测得烧杯及杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示,请回答下列问题:
(1)A点时,溶液中的溶质是NaCl和HCl.
(2)所加稀盐酸的溶质质量分数.(写出计算过程)
(3)恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数.(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.物质的性质决定其用途.下列物质的用途与性质对应关系错误的是(  )
A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤--氢氧化钙溶液呈碱性
B.固态二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能与碱反应
C.氮气常用作保护气--氮气化学性质稳定
D.氧化钙可做食品干燥剂--氧化钙能与水反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.根据如图实验判断下列说法错误的是(  )
A.浓盐酸有挥发性B.分子在不断运动
C.B烧杯溶液的颜色会改变D.B烧杯内发生了置换反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片,硅元素的用途非常广泛.工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图,有关说法不正确的是(  )
A.该反应属于置换反应
B.反应后硅元素的化合价升高
C.X的化学式是HCl
D.图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:71

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列化学方程式与事实不相符的是(  )
A.铝在空气中与氧气反应生成一层致密薄膜4Al+3O2═2Al2O3
B.铜在稀硝酸中逐渐溶解,放出气体,溶液变成蓝色Cu+2HNO3═Cu(NO32+H2
C.胃酸过多病症可以服用含氢氧化铝药物进行缓解Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
D.人体摄入淀粉后能转换为葡萄糖,葡萄糖经缓慢氧化后变成二氧化碳和水C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线,等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液温度由50℃降为30℃,析出晶体最多的是(  )
A.aB.bC.cD.a和b

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.“五水共治”是浙江省政府推出的环保举措,为清理河道,河道管理人员使用铁圈和塑料网做成的网兜(如图)来打捞河道漂浮物,这种方法最接近(  )
A.沉淀B.过滤C.蒸馏D.结晶

查看答案和解析>>

同步练习册答案