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王老师在课堂上设置了一个活动:用橡皮泥捏成的小球代表的原子来模拟电解水的微观过程.小新同学的模拟如下:

同学指出小新的模拟过程有错误,其中的错误有:(1)
 
;(2)
 
考点:微粒观点及模型图的应用
专题:化学反应模拟图型
分析:根据质量守恒中在反应前后原子的种类、原子的数目没有变化结合水的微观结构、化学变化的过程进行分析.
解答:解:每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,因此水分子的结构错误;氧原子的质量大于氢原子的质量,因此氢原子和氧原子大小比例不对;
根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类、原子的数目没有变化,反应前是两个水分子,应该提供了两个氧原子和四个氢原子,分子分成的原子的个数应该不变,而第二个框图中多了两个氧原子;
两个氧原子和四个氢原子重新组合得到两个氢分子和一个氧分子是正确的.
故答案为:(1)水分子中氢原子和氧原子的个数比不是1:2(或氢原子和氧原子大小比例不对);(2)第二个框图中多了两个氧原子.(答案合理即可)
点评:本题主要考查了如何根据图中信息正确的分析、判断问题的能力,解题的关键是正确运用质量守恒定律.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

社会上一些不法分子用黄铜(铜、锌合金)冒充黄金进行诈骗.下列不易区别真伪的方法是(  )
A、放入稀硫酸中,观察是否有气泡产生
B、高温灼烧,观察金属表面是否变黑
C、测定密度,并与密度表对照,是否为黄金的密度
D、观察外观,是否为金黄色

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作与方法正确的是(  )
A、
称量固体
B、
熄灭酒精灯
C、
量筒称量液体
D、
加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验:小方的实验如图(1)所示,图(2)是小瑛的实验,在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过.

小瑛观察到的现象是
 

小方观察到的现象是
 

他可以得到的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出图1中标有①、②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)小强想用高锰酸钾制取氧气,他应选择上述装置中的
 
 
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
.该反应的化学方程式为
 
.当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
 
 

(3)检查图A装置气密性的方法是
 

(4)小明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图2所示.改进后该装置的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图中信息回答问题:

(1)图中碱性最强的物质是
 

(2)可以作为农业肥料的是
 

(3)用上述物质除水壶中的水垢最好使用
 

(4)以上食物中,为了缓解胃酸过多可以食用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质,内容包括:铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应.如图是他实验操作考试中的部分情景.

(1)图中有一处错误的操作,该操作是
 
(填字母序号);
(2)操作A观察到的现象是
 

(3)操作B中石棉网的作用是
 

(4)C实验中发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:
(1)如图所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.请回答下列问题:
实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧,实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度
 
处,出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中气态的
 
而生成了固态的
 
,从而使玻璃容器内的气体体积
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)此反应中白磷要过量,目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示表示甲和乙两原子的微观模拟示意图,请通过比较分析回答下列问题:
(1)甲、乙的相同点是
 

(2)由此图能得出的结论是
 

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