精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
在红磷燃烧实验中,最能说明该变化是化学变化的现象是(  )
A、红磷不见了
B、放出大量的热
C、发出耀眼的强光
D、生成白色固体
考点:化学变化的基本特征
专题:物质的变化与性质
分析:有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成.化学变化中伴随的现象有:发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等.
解答:解:A、红磷不见了不是化学变化的特征,故选项错误;
B、放出大量的热,也不是主要特征,故选项错误;
C、发出耀眼的强光不是化学变化的特征,故选项错误;
D、生成白色固体是有新物质生成,属于化学变化的特征,故选项正确;
故选D.
点评:本考点考查了物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请用直线将下面左、右两列中有对应关系的项目连结起来.

(2)用分子、原子的观点解释下列问题(填序号)
①湿衣服在夏天比冬天更容易晒干
 
②氧气比水更容易被压缩
 

③铁路上的每段铁轨之间都会留一点缝隙
 
④氧气和液氧都能帮助燃烧
 

A.分子是不断运动的                B.分子间有间隔
C.原子间间隔会随着温度改变而改变    D.温度越高分子运动速度越快
E.气体分子间间隔比液体大           F.温度改变时分子间间隔会发生改变
G.同种分子的性质相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在表中把各物质所属的类别在相应的空格上打“√’的记号.
  二氧化碳镁条空气白磷食盐水氮气碱式碳酸铜
  混合物
  纯净物
  单  质
  化合物
金属单质
非金属单质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在一定温度下,向硫酸铜饱和溶液中,加入少量白色硫酸铜粉末,对出现的下列情况:(1)有蓝色晶体析出;(2)原饱和溶液的溶剂量减少;(3)原饱和溶液的溶质质量减 少;(4)饱和溶液的总质量增加.
描述完全正确的是(  )
A、只有(1)
B、(1)、(3)
C、(1)、(2)、(3)
D、(1)、(2)、(3)、(4)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中由离子构成的是(  )
A、二氧化碳B、氧气
C、氯化钠晶体D、铁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

冬天烤火时,常发生一个有趣的现象,将水滴到煤炉上方红热的铁板上,水一下就没了,而水滴之处却留下了黑色斑点.你知道这个过程发生什么变化(物理变化还是化学变化)?现请你大胆地进行猜想,并用已有的知识和经验对猜想进行初步解释.
这个过程发生
 
变化.我的初步解释是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室可用于加热的仪器有
 
,需垫上石棉网加热的仪器是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学的主要手段是实验,请将以下的实验内容与相应的实验现象配对,并将现象编号写在横线上;
(1)镁条燃烧
 
(2)硫磺在氧气中燃烧
 
(3)木炭在空气中燃烧
 

A、火星四射  B、耀眼白光    C、红热   D、蓝紫色火焰   E、淡蓝色火焰.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.

(1)写出图中标示的仪器名称:a:
 
b:
 
c:
 

(2)若用高锰酸钾加热制取氧气,可选用A装置,其中的玻璃仪器有
 
(任意填一种).反应的文字表达式是
 
;A装置需要改进的地方是
 

(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是
 
(填装置序号),在加试剂之前要进行的操作是
 
,其方法是
 

(4)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的
 
(填装置序号),理由是
 
.硫粉在氧气中燃烧的现象是
 
,该反应的文字表达式为
 

(5)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧的气体.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置选择
 
(从题目图中A、B、C中选择),可采用
 
法或
 
法收集.

查看答案和解析>>

同步练习册答案