练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    用托盘天平称量6.8g食盐，若指针偏向右边，则应（　　）
    A、在左盘增加称物量
    B、移动游码使天平平衡
    C、减少左盘上的食盐
    D、增加砝码使天平平衡
    考点：称量器-托盘天平
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，天平指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，应增加药品．
    解答：解：用托盘天平称量6.8克药品时，步骤是：调节天平平衡，先向右边托盘添加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加药品直至天平平衡；在称量中天平指针偏向右端，说明药品的质量小于砝码质量，应增加药品．
    故选A．
    点评：托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    现用36g水通电后完全分解，试计算 （要求写出计算过程，注意解题格式！）：
    （1）可得到氢气的质量为多少？
    （2）可得到氧气的质量为多少？
    （3）得到的氢气标况下的体积为多少（标况下氢气的密度为0.09g/L，计算结果精确至．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    刚开始学习化学你观察了四个实验：①水的沸腾  ②胆矾的研碎③胆矾溶液（即硫酸铜溶液）中滴加氢氧化钠溶液  ④石灰石中滴加稀盐酸．其中属于物理变化的是（　　）
    A、①②B、①③C、②③D、③④

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学常见的实验装置图，请依据图示回答下列问题．

    （1）写出实验装置图中仪器名称：甲
     
     乙
     
    ；
    （2）装置A是实验室用来制取和收集一种常见气体的装置图，其中气体发生装置有一处明显错误是
     
    ；制取该气体的化学方程式
     
    ；写出一种能用发生装置D制备并用装置F收集的常见气体物质的化学式
     
    ．
    （3）装置B观察到的实验现象是
     
    ；该实验中二氧化碳气体所表现的出来的性质在日常生活中可用来
     
    ．
    （4）装置C中铁丝在O2中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热量，生成黑色固体，为防止集气瓶炸裂，要先在集气瓶底部先
     
    ．
    （5）在装置E中通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象，你得出的结论是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（　　）
    A   日常生活经验B   粒子间的关系
    1除去衣服上的油污：用汽油洗涤
    2区别硬水和软水：常用肥皂水经验
    3人体缺乏维生素A：会得夜盲症    		1分子与原子：分子由原子构成、
    2原子与离子：原子得失电子变成离子
    3原子与元素：相同质子数的原子统称为元素
    C  实验中的注意事项D 生活中的安全常识
    1制取气体：先检查气密性
    2点燃气体：点燃前闻气味，可保安全
    3检验气体：都用石灰水检验即可    		1假酒中毒：由甲醇引起、
    2瓦斯爆炸：由甲烷引起
    3煤气中毒：由一氧化碳引起
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组在甲、乙两个充满O2的密闭容器中各加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，两个容器中的碳粉都已完全消失．该小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究：
    （1）小红同学对甲容器中气体的组成提出如下四种猜想：
    ①只有CO        ②只有CO2      ③只有O2  ④CO和O2的混合气体
    你认为上述猜想中明显不合理的有
     
    （填序号）．
    （2）小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体，为了验证自己的猜想，他准备按如图所示装置进行探究．

    请你回答下列问题：
    ①装置B中浓硫酸的作用是
     
    ．
    ②若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是
     
    ，反应的化学方程式
     
    ．装置C玻璃管中的实验现象是
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）小芳同学对乙容器中气体的组成提出了除上述猜想外的另一种合理猜想，她的猜想是
     
    ，于是她设计了下列实验方案验证其猜想：
    【步骤1】先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后，再通入乙中的气体，观察现象．
    【步骤2】将乙中的气体通入澄清石灰水中，观察现象．
    指导老师在分析其实验方案后，指出了其中存在的错误或不足．
    ①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热，你认为这样修改的原因是
     
    ．
    ②没有必要进行步骤2的实验，其理由是
     
    ．
    （4）若反应前甲、乙两容器中炭粉与氧气的质量比分别表示为（
    m c
    m o 2
    ）甲和（
    m c
    m o 2
    ）乙，当小明和小芳的猜想均成立时，则 （
    m c
    m o 2
    ）甲
     
    （
    m c
    m o 2
    ）乙填“＞”“＜”或“=”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    对催化剂在化学反应前后的判断：①质量减少②质量增加③质量不变④化学性质改变⑤化学性质不变⑥增加产物的质量⑦不影响产物的质量．其中正确的是（　　）
    A、①⑤⑥B、③⑤⑦
    C、①④⑦D、②③④

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列滴管使用或放置图示正确的是（　　）
    A、
    取液时挤入空气
    B、
    滴加液体
    C、
    洗净的滴管放入洁净烧杯中
    D、
    取液后滴管倒置

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表
    探究目的实验操作实验现象得出结论
    比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡
     
     
     
    		取一瓶空气，一瓶呼出的气体，
     
     
    		空气中氧气的含量比呼出气体中的多

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案