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在下列各项“家庭小实验”中,不能达到预期目的是(  )
A、品尝--厨房中鉴别白糖和食盐
B、看颜色─分辨面粉和生石灰粉
C、闻气味--鉴别酒精与白醋
D、观察颜色─分辨铁锈和铜绿
考点:化学实验方案设计与评价,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据白糖和食盐具有不同的味道以及日常生活中鉴别白糖与食盐可以用品尝味道的方法,但实验室中不能尝药品的味道进行解答;
B、根据面粉和生石灰粉的颜色都是白色的进行解答;
C、根据酒精与白醋具有不同的气味进行解答;
D、根据铁锈的颜色是暗红色,而铜绿的颜色是绿色进行解答.
解答:解:A、白糖和食盐具有不同的味道,在日常生活中鉴别白糖与食盐可以用品尝味道的方法,但实验室中不能尝药品的味道,故A正确;
B、面粉和生石灰粉的颜色都是白色,所以不能用观察法鉴别面粉和生石灰粉,故B错误;
C、酒精与白醋具有不同的气味,所以可用闻气味的方法鉴别酒精与白醋,故C正确;
D、铁锈的颜色是暗红色,而铜绿的颜色是绿色,所以能用观察颜色的方法鉴别铁锈和铜绿,故D正确.
故选:B.
点评:本题主要考查白糖和食盐的物理性质,面粉和生石灰粉、酒精和白醋、铁锈和铜绿的性质,难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

做铁在氧气中燃烧实验时,须在瓶底放适量
 
 
,目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然水中含有的部分杂质如表所示:
溶解物质悬浮物质
主要气体主要离子生物生成物细菌、藻类及原生物、泥沙、粘土等
氧气、二氧化碳、硫化氢等钙离子、氯离子、硫酸根离子、镁离子NH4+、NO2-、HPO42-、Fe3+、H2PO4-
(1)写出“主要气体”中三种气体的化学式
 
 
 

(2)写出“主要离子”中任意一种阳离子和一种阴离子的符号
 
 

(3)天然水由于含有杂质,所以属于
 
.(混合物或是纯净物)

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下事实对应的解释错误的是(  )
序号事实解释
A在花园中可闻到花香分子在不断运动
B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小
C50毫升水与50毫升乙醇混合,混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔
D冰受热变为水,水受热变为水蒸气分子可以再分
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)3个氧分子;
 

(2)2个铝原子;
 

(3)1个钠离子;
 

(4)亚铁离子;
 

(5)硫酸;
 

(6)钾元素的化合价为+1价.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化只涉及物理变化的是的是(  )
A、菜刀生锈
B、烽火连三月,家书抵万金
C、春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干
D、酒精挥发
E、蜡烛燃烧
F、爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏

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科目:初中化学 来源: 题型:

把7g含杂质的锌片(杂质不与硫酸反应)放在100g足量的稀硫酸溶液里,反应停止后所得混合物的总质量为106.8g.其化学反应方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(1)根据
 
定律,反应后生成的氢气的质量是
 
g.
(2)计算不纯的锌片中单质锌的质量分数.(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用氯酸钾和二氧化锰组成的混合物制取氧气,加热一段时间后剩余固体混合物10g,继续加热至完全反应后固体质量为9.04g,再将固体加水充分溶解、过滤、干燥得到1.59g黑色固体.则10g剩余固体混合物中钾元素的质量分数为(  )
A、28.4%B、35.5%
C、42.8%D、39%

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图(图1),回答问题:

(1)写出装置中带有标号的仪器名称:①
 
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填“字母”).收集完气体后发现水槽中的水变红色,原因是
 

(3)实验室制取O2,如果用排空气法收集,应选用的收集装置是
 
(填“字母”)
(4)如图2所示,检验O2是否收集满的方法是
 
.若用排水法收集氧气,则判断集气瓶已集满的方法是
 

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