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古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。下列诗词中不涉及化学变化的是(  )

A、好雨知时节,当春乃发生            

B、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

C、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲    

D、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

   

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


面提供几种仪器,按要求填写

 


     A                      B                         C                  

 


D                       E                        F                  

(1)  写出上各种仪器的名称(写在代号后面横线上)

(2)  任选三种仪器,写出使用不当可能带来的不良后果

                                                                

                                                                

                                                                

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化中,有一种与其他三种存在着本质上的差别,这种变化是(    )

  A.水沸腾          B.瓷碗破碎       C.石蜡熔化       D.动植物呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:


教材上有一习题:“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素。”现有一瓶用排水法收集的甲烷气体(图1中的A)。请根据图中装置宪成以下各题:

(l)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的       (填序号)“注水装置”。

(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有         

元素;将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含

           元素。

(3)此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素      不能(填“能”或“不能”).
(4)写出甲烷燃烧的文字表达式                                     

点燃

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


在取用液体药品时,如果没有说明量,则取用的最小量是(    )

A. 0. 5mL         B. 1mL~2mL          C. 3mL~4mL        D. 5mL~6mL

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科目:初中化学 来源: 题型:


古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富,下列诗句中只涉及物理变化的是(  )

A、  野火烧不尽,春风吹又生。B、春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干

B、  只要功夫深,铁杵磨成针  D、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

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科目:初中化学 来源: 题型:


当空气里二氧化碳的体积分数达到1%时,对人就有害处;达到4%~5%时,会使人感到气喘、头痛、眩晕;达到10%时,能使人不省人事,呼吸停止,以致死亡。一个久未开启的菜窖、干涸的深井容易积存二氧化碳气体,为保证人身安全,请你设计一个实验来确定人是否能直接进去。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于催化剂的说法正确的是(     )

A.催化剂不能改变生成物的质量      B.催化剂能加快化学反应速率,但本身的性质不变

C.二氧化锰可作任何反应的催化剂    D.没有催化剂就不能进行化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


过碳酸钠(Na2CO4)在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用,某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验。

【实验目的】测定过碳酸钠样品(含有的杂质不溶于水且不与酸反应)的纯度。

【实验原理】2Na2CO4+ 4HCl → 4NaCl + 2CO2↑+ O2↑+ 2H2O

【实验装置】

【交流与讨论】

①甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品的纯度。装置②的作用是:(15);装置③的作用是:(16)

②乙同学认为测定产物中CO2的质量(即反应前后装置②的质量差)就可测定样品的纯度。但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度,结果会偏高,你认为原因可能是;(17)(填序号)

A.浓盐酸易挥发,产生的氯化氢气体被装置②吸收

B.二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收

C.装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收

③丙同学提出了一种新方案,得到了大家的一致认可:称取样品12.5g,滴加足量浓盐酸至样品反应完全,再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干,得到0.1mol氯化钠。则该样品的中过碳酸钠的质量分数为多少?(写出计算过程)

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