科目：初中化学 来源： 题型：
将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。
A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：
①从微观角度看，A图表示：3________（填化学符号）
②从宏观角度看，图中表示混合物的是________，单质的是________，化合物的是________ （填字母代号）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（ ）
A、图中单质的化学式为N2 B、该反应使有毒气体转化为无毒气体
C、反应物都属于氧化物 D、反应中原子、分子个数都不变
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科目：初中化学 来源： 题型：
请根据下列实验装置图回答问题。
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(1)写出仪器a、b的名称，a是 ，b是 。（2分）
(2) 若用A装置制取氧气，反应的化学方程式是 。
要收集一瓶干燥的氧气装置为[ （填装置编号）。（3分）
(3) A装置中的一处明显错误是 ，否则会 （2分）
(4)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是 ，应选用的发生装置为 （填装置编号）。（3分）
（5）实验室用加热氯化铵固体与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时得到氯化钙和水，应选用的发生装置为 （填装置编号），收集氨气时应选用D装置，把收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水槽中，观察到集气瓶内有大量红色液体进入。根据上述信息总结出氨气的可能性质有①
②
（回答两条即可），用D装置检验氨气收集满的方法是 ，为防止氨气逸散通常在集气瓶口放一小团棉花，说明氨气分子
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中
分别加入5mL的蒸馏水，各
滴入1～2滴无色酚酞溶液，
振荡，观察溶液颜色 。
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
⑴E试管放有酚酞溶液的目的是 。
⑵进行操作b时观察到的现象是B中 D中 。
⑶由此可以得到的实验结论是① ② 。
⑷对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。
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外的电子数为
推进剂，当它发生分解反应时，不可能生成的物质是