下列实验操作中.正确的是( )A．液体的倾倒B．称量NaOH固体C．检查装置气密性D．制氧气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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4．下列实验操作中，正确的是（　　）

A．

液体的倾倒

B．

称量NaOH固体

C．

检查装置气密性

D．

制氧气

分析 A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．
C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
D、根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析判断．

解答解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误．
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
D、加热高锰酸钾制取氧气时，为防止冷凝水回流到的热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，且为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花；图中所示操作错误．
故选：C．

点评本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

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14．如图是探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”的实验．请回答有关问题：

在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象．
（1）向上述试管中加入少量二氧化锰后，把带火星的木条伸入试管，观察到的现象是木条复燃；
待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象．待试管中又没有现象发生时，再重复上述操作，观察现象．
（2）上述实验说明二氧化锰能①加快过氧化氢分解的速率，即改变了化学反应速率，自身的②化学性质不变，但还不能确定二氧化锰是这个反应的催化剂．若要确定二氧化锰是这个反应的催化剂，还需要知道二氧化锰反应前后的③B（填字母）没有改变：
A．性质 B．质量 C．化学性质
（3）写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解的（文字或符号）表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，基本反应类型是②分解反应．

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15．

在学习了单质碳的化学性质后，我们知道反应物的用量不同，生成物可能不同，于是同学们联想到木炭与氧化铜发生的反应可能有：
请你喝它们一起进行探究来验证上述想法．
【查阅资料】CO能使湿润的黄色氯化钯试纸变成蓝色，二氧化碳不反应．
【猜想与假设】木炭与氧化铜反应生成的产物有三种可能：
（1）产物是：铜和一氧化碳；
（2）产物是：铜和二氧化碳；
（3）产物是：铜、一氧化碳和二氧化碳．
【设计方案】
（1）检验CO₂的方法是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O（用化学方程式表示）；
（2）检验产物中是否存在CO，同学们设计了如下实验（装置如图），请填写实验报告．

实验现象	实验结论
①装置A的试管中固体由黑色变为红色； ②B中黄色试纸变蓝 ③C中澄清石灰水变浑浊	①有铜生成 ②有一氧化碳生成 ③有二氧化碳生成

【反思与评价】
①实验结束时，为防止Cu被氧化，必须先停止加热，待铜冷却后再将试管口的胶塞取下，因此，若没有B安全瓶，可能导致的后果是溶液或澄清石灰水倒流到试管里使试管炸裂．
②根据实验结论，从环保角度考虑，上述装置C后应添加的装置是加尾气处理装置．

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12．用化学用语表示下列物质：
（1）两个氢氧根离子2OH^-；
（2）氮元素的化合价为+1价时，该氧化物的化学式是N₂O．

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19．某校化学兴趣小组的同学在学校附近采集了20g赤铁矿（主要成分为Fe₂O₃）样品，逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应，共用去稀盐酸309g，过滤、洗涤、干燥后得滤渣4g．（假设杂质既不溶于水，也不溶于酸；不考虑实验中的损耗）
（1）求赤铁矿石中氧化铁的质量分数；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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9．操作规范是实验成功的保证，下列图示实验操作中正确的是（　　）

A．