【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图(“
”表示氧原子，“〇”表示氢原子)。
(1)从微观角度看，物质B是由______________构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”)；
(2)该反应的基本反应类型为__________________；
(3)参加反应的A与B的粒子个数比为_________________；
(4)写出符合此反应的化学方程式_____________________________________；
(5)写出一条从此图中获得的信息______________________________________。
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【题目】2017年央视调查：90%的白血病患儿，家中曾在半年内做过装修。苯（C6He)和甲醛（CH2O) 都是室内装修导致的室内污染物质，它们来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料。下列说法不正确的是（）
A. 苯和甲醛都属于有机物 B. 苯和甲醛都是对人体有害的物质
C. 碳元素质量分数：CH20>C6H6 D. 苯和甲醛完全燃烧都生成二氧化碳和水
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【题目】阅读下面科普短文。
谈到氨气(NH3)，首先让我们想到的是它的刺激性气味，其实NH3在生活生产中的应用十分广泛。
NH3与食品工业
黄曲霉毒素具有很强的致癌性，广泛存在于霉变的花生、玉米等粮油及其制品中。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素。该方法是利用NH3与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效的降低黄曲霉的毒性。
实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将 50 g 花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3，置于恒温箱进行熏蒸。图1是在相同熏蒸时间、NH3浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响。
NH3与无机化工
近年来，CO2捕集与封存被认为是减少 CO2 排放的有效途径。 NH3溶于水后形成的氨水可作为吸收CO2的新型吸收剂。
下图为工业吸收CO2的装置示意图。实验研究表明，CO2的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响。当喷雾塔内的反应温度低于40 ℃时，CO2的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了CO2的排放，降低其对环境的影响。
至此，你对NH3是不是又有了新的认识呢？希望在今后的化学学习中你还会对NH3有更全面的认识！
依据文章内容回答下列问题。
(1)请列举出NH3的物理性质______(答1条即可)。
(2)氨气熏蒸法中，NH3与食物中水的结合过程属于______(填“化学变化”或“物理变化”)。
(3)依据图1回答：
① 当温度为40 ℃和45 ℃时，降解率分别为84.34%和84.35%，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为______。
②在25 ℃～45 ℃的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐______(填“增大”或“减小”)。
(4)喷雾塔中利用氨水吸收CO2。氨水以雾状喷洒的目的是______。
(5)下列关于氨水吸收CO2的说法中，正确的是______(填序号)。
A．从喷雾塔出气口排放出的气体中不含CO2
B．吸收过程中，喷雾塔内的反应温度对CO2脱除率没有影响
C．反应温度低于40 ℃时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升CO2的脱除率
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【题目】甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲在一定条件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶剂．三种物质转化关系如图所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去）．
（1）若甲、乙组成元素相同，则丙是 ．从微观角度解释，甲、乙化学性质不同的原因是 ．
（2）若丙固体的俗称为干冰，则甲为 ．由丙转化为乙反应的化学方程式为 （答一个即可）．
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【题目】下列观点符合质量守恒定律的是
A．某物质在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该物质一定含有碳、氢、氧元素
B．一定条件下，CO和O2生成CO2，反应前后分子总数不变
C．1gH2和1g O2完全反应后生成2g H2O
D．石灰石与适量盐酸反应后，固体的质量减轻了
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【题目】书写下列化学方程式
(1)硫燃烧 ____________________________________________
(2)高锰酸钾受热分解 __________________________________
(3)铁丝在氧气中燃烧 ___________________________________
(4)氯酸钾分解制取氧气________________________________
(5)水电解______________________________________
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【题目】下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中
和
分别表示两种元素的原子，仔细观察图，回答下列问题：
(1)A物质属于__________；C物质属于__________（填“混合物”、“单质”或“化合物”）。
(2)该反应的基本反应类型为_______________。
(3)若A、B、C为初中化学中的常见物质，写出符合该反应的化学方程式________________。
(4)根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条）_______________。
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【题目】如图 1 所示是实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题
(1)写出图中标号仪器的名称：①____，②_____。
(2)实验室用氯酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是_____(填字母序号)
(3)用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时，二氧化锰在反应中的作用是_______， 利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体，请回答下列问题
操作 m 的名称是_______ ，操作 m 和操作 n 中都用到的玻璃仪器是________；
(4)实 验 室 用 盐 酸 和 碳 酸 钙 制 二 氧 化 碳 ， 该 反 应 的 化 学 方 程 式 为 _________ ；用图 2 中 F 所示的矿泉水瓶进行对比实验，可 以证明 CO2 与 NaOH 溶液确实发生了反应，应做的对比实验是_______；CO2 与 NaOH 溶液反应的化学方程式为___________________ 。
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【题目】苏州盛产杨梅。杨梅中含有丰富的叶酸，对防癌抗癌有积极作用，其化学式为Cl9Hl9N7O6。下列有关叶酸的说法中正确的是
A．叶酸的相对分子质量为441 g
B．叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数
C．叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19：19：7：6
D．叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成
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