水是生命之源。
(1)“碧水金沙湖,江淮新乐地”,美丽的金沙湖已经成为苏北旅游的一颗明珠,美丽的湖水清澈见底,得益于湖底沙砾对湖水的 ▲ 作用(选择序号填空,下同);水的硬度过高,会影响生产和生活,生活中可以采用 ▲ 的方法降低水的硬度;金沙湖浴场是目前国内最大的淡水浴场,为保证游客的身体健康,必须经常对湖水进行 ▲ ;金沙湖温泉富含钙、铁、锌、硒等▲ ,常泡温泉有益于人体健康。
A.消毒 B.过滤 C.吸附 D.煮沸 E.蒸馏 F.分子G.原子H.元素
(2)阜宁“黄河故道”开发,为“水绿阜宁”再添金字招牌。为保护黄河故道水环境,下列行为可取的是 ▲ (填写序号)
①依托黄河故道,大力发展沿河两岸光伏产业;②坚持弘扬生态和谐,传承黄河故道文化;③为提高开发效益,在沿河两岸的农田里大量施用化肥农药,提高农作物产量。
(3)根据电解水实验,请回答下列问题:
①检验与电源正极相连的电极上产生的气体的方法是 ▲ ;
②根据实验可知,水是由 ▲ 、 ▲ 两种元素组成的 ▲ (填“单质”或“氧化物”);
③在宏观、微观、符号之间建立三重表征关系是化学学科的特点。电解水的微观示意图如下图所示,则根据图示,你能获取哪些信息(任写两条)? ▲ 、 ▲ ;其中能保持水的化学性质的粒子是 ▲ (填写序号)。
④水是初中化学实验中常用的物质,下列对实验中水的作用的解释不合理的是 ▲ (填序号)
序号 | A | B | C |
实 验 装 置 | |||
实验名称 | 测量空气中氧气含量 | 硫在氧气里燃烧 | 铁丝在氧气中燃烧 |
水的作用 | 集气瓶内的水用来降温并吸收五氧化二磷 | 降温 | 防止生成的熔融物溅落下来炸裂瓶底 |
⑤右图是一些物质的转化关系(部分产物没有列出),其中甲 和乙的相对分子质量相差2,则物质X的化学式是 ▲ 。
科目:初中化学 来源: 题型:
关于“苏丹红I号”(化学式C16H12N2O)的下列叙述不正确的是( )
A.“苏丹红I号”是由四种元素组成的化合物
B.“苏丹红I号”是由31个氧原子构成
C.C16H12N2O中 H、N元素质量比为3:7
D.C16H12N2O中 N元素的质量分数为11.3%
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列现象用分子的相关知识解释不正确的是
A. 石油气经加压后贮存在钢罐中,说明分子间有间隔
B. 水冷却成冰后体积变大,说明分子的大小发生了改变
C. 湿衣服在太阳下晾晒干得快,说明分子运动速率与温度有关
D. 水在通电情况下分解成氢气和氧气,说明分子在化学变化中可分
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科目:初中化学 来源: 题型:
学好化学,就要学会归纳和总结,下列总结的部分化学知识有错误的一组是
A | 安全常识 | B | 生活常识 |
点燃H2前要验纯——防止爆炸 加热试管先预热——防止炸裂 | 墙里开花墙外香——分子不断运动 不能长期饮用硬度过高的水——对健康不利 | ||
C | 物质的性质与用途 | D | 微观粒子 |
酒精作燃料——可燃性 铁锅作饮具——导热性 | 分子——保持物质性质的最小粒子 原子——化学变化中的最小粒子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学符号中数字表示的意义正确的是
A.CO2:“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子
B.2Na:“2”表示两个钠元素
C.:“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷
D.S2-:“2-”,表示硫元素的化合价为负二价
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列实验装置,请回答下列问题:
(1)图中e、f仪器的名称:e ▲ ,f ▲ ,k____▲____。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气,选用发生装置 ▲ (填字母A、B、C、D),反应符号表达式是 ▲ 。反应基本类型为 ▲ 反应。
(3)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止一段时间后如图所示,则B装置 ▲ (填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)。
(4)常温下用块状固体和液体反应制气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是 ▲ (选填下列说法的序号)。
A.可以随时加液 B.可以控制反应速率 C.可以控制反应发生与停止
观察图C装置,制气体反应处于 ▲ (填“进行”或“停止”)中。
(5)实验室用双氧水和二氧化锰粉末制氧气的符号表达式为 ▲ ,该实验若选用C装置 ▲ (填“能”或“不能”)达到(4)中所说优点。若用D装置来收集生成的氧气,气体应从 ▲ (填g或h)通入。某同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸人瓶内,木条仍然复燃。重复几次后,木条不再复燃。据此现象你能得到的结论是 ▲ 。
(6)测定空气中氧气含量
使用右图装置进行实验。实验原理是利用脱氧剂中铁单质在常温下消耗装置内氧气(脱氧剂在空气中放置一段时间,有红棕色固体生成)。实验前应先进行的操作是 ▲ 。
【实验过程】
步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末,封闭;
步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹;
步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化。
【数据处理】
①实验中需要记录的数据有 ▲ (填字母)。
A.反应前注射器中原有空气的体积 B. 反应后注射器中剩余气体的体积
②上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是 ▲ ,最终计算得出氧气约占空气的体积分数。
【实验评价】
①放入的脱氧剂足量的目的是 ▲ 。
②与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是 ▲ 。
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