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物质变化的奥秘现有下列变化:
①双氧水中加入二氧化锰        ②用铁与氯化铜为原料进行湿法炼铜
③从海水中得到食盐            ④酒精燃烧
⑤给水通直流电
请你回答下列问题:
(1)在上述变化中,写出属于置换反应的化学方程式:
 

(2)上述变化中的物质,属于有机物的是(写化学式)
 

(3)现有下列选项:
a.原子的数目;b.分子的数目; c.元素的化合价;d.元素的种类; e.分子的种类.
在变化⑤中,不发生变化的是(填序号)
 

(4)实验台上酒精灯不慎碰到酒精燃烧,扑灭酒精着火的方法是
 
考点:置换反应及其应用,有机物与无机物的区别,质量守恒定律及其应用,灭火的原理和方法
专题:化学用语和质量守恒定律,化学反应的基本类型和能量变化,物质的分类
分析:(1)根据置换反应是指由一种单质和一种化合物反应,生成另外一种单质和一种化合物的反应进行解答;
(2)根据有机物是指含碳的化合物进行解答;
(3)根据在化学反应中遵循质量守恒定律,即反应前后元素的种类不变,原子的种类、个数不变进行解答;
(4)根据灭火的原理进行解答.
解答:解:(1)置换反应是指由一种单质和一种化合物反应,生成另外一种单质和一种化合物的反应,所以铁与氯化铜生成铜和氯化亚铁,属于置换反应,反应的化学方程式:Fe+CuCl2=Cu+FeCl2
(2)有机物是指含碳的化合物,所以属于有机物的是酒精,化学式为CH3CH2OH;
(3)水在通电的条件下,分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑,由化学方程式可知,反应前后分子的数目发生了变化;在水中,氧元素的化合价是-2,氢元素的化合价为+1价,而在氧气中氧元素的化合价是0,氢气中氢元素的化合价为,所以元素的化合价发生了变化;分子的种类也发生了变化;而原子的数目、元素的种类没有改变;
(4)实验台上酒精灯不慎碰到酒精燃烧,扑灭酒精着火的方法是用湿抹布将酒精盖灭.
故答案为:
(1)Fe+CuCl2=Cu+FeCl2;(2)CH3CH2OH;(3)a、d;(4)用湿抹布将酒精盖灭.
点评:本题难度不大,掌握置换反应的特征(反应物和生成物均是两种,其中一种是单质和另一种是化合物)、灭火的原理是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某环保小组往100g含有H2SO4和CuSO4的废水中,逐滴加入10%的NaOH溶液.测得生成Cu(OH)2沉淀质量与所加NaOH溶液质量关系如图. 下列有关说法不正确的是(  )
A、与H2SO4反应的NaOH的质量为0.8g
B、完全反应时共消耗NaOH溶液的质量为24g
C、废水中硫酸铜的质量分数为3%
D、100g废水中含H2SO4的质量为0.98g

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科目:初中化学 来源: 题型:

常见气体的制取是初中化学实验的基础内容.请根据下列实验装置回答问题.
(1)若用高锰酸钾来制氧气,可选用的气体发生装置为
 
,其中的玻璃仪器有
 
(填一种).在加入试剂之前的操作是
 
.反应的化学方程式是
 

(2)若要收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择气体收集装置中的
 
(填装置序号),理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小蔡同学利用下列微观图对“复分解反应发生的条件”进行研究.
(1)如图1是氢氧化钠溶液和盐酸反应的微观示意图,该反应的化学方程式为:
 
.反应的实质:H++OH-→H2O,反应能进行的原因是溶液中的H+和OH-数目减少,即自由移动的离子数目减少.
(2)如图2是硫酸钠溶液和氯化钡溶液反应的微观示意图:反应的化学方程式Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓.反应的实质:SO42-+Ba2+
 
,反应能进行的原因是溶液中
 
的数目减少,即自由移动的离子数目减少.(提示:生成硫酸钡白色沉淀)
(3)有气体生成的复分解反应,以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑为例,反应实质:2H++CO32-
 

总结规律:上述复分解反应能发生的本质原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用2.0g石灰石样品,把25.0g稀盐酸分五次加入样品中(样品中的杂质既不与盐酸反应,也不溶解于水),每次充分反应后都经过滤、干燥、称量,得实验数据如下:
实验次数 1 2 3 4 5
稀盐酸的累计加入量 5.0g 10.0g 15.0g 20.0g 25.0g
剩余固体的质量 1.5g 1.0g 0.5g 0.3g x
请计算:
(1)确定上表中x的值为
 

(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为
 

(3)稀盐酸中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置,回答问题:

(1)标号①的仪器名称:①
 

(2)科学实验提倡绿色环保,实验室制取氧气常用高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰混合或过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取,你认为用
 
(用化学方程式表示)制取氧气与实验的绿色环保更相符.
(3)氨气(NH3)是一种密度小于空气,有刺激性气味的碱性气体,实验室可用(NH42SO4固体和熟石灰混合加热制取,应选择发生装置为
 
(填装置序号),为了环保常用G装置(是一种可用于集气、洗气等的多功能装置)收集,则气体应从
 
(填导管口的代号)进,对剩余气体也可以用此装置加入适当足量的吸收剂加以处理,你认为效果最好的吸收剂是
 
(填序号).  
 ①水     ②氢氧化钠溶液      ③硫酸
化学实验装置的微型化是实现化学实验绿色环保的一条很好的途径.为了验证氨气的化学性质,某化学兴趣小组的同学通过查阅资料得知NaOH溶液和NH4Cl反应也能产生氨气,于是他们想用NaOH溶液和NH4Cl的反应对
氨气的化学性质进行验证,并设计了如图2的微型实验.
Ⅰ、微型塑料滴管在实验中的作用与上述装置中的标号
 
仪器相同(填数字编号).
Ⅱ、通常用B或C装置完成该实验需要的药品试剂是“微型”实验装置用量的10倍,采用“微型”实验装置具有的优点是
 

(4)H装置可用来收集并测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.
(5)常温下,乙炔是一种难溶于水的气体.可由碳化钙(块状固体)与水反应生成,此反应非常剧烈,若实验室用它来制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时控制反应的速率,你选择的发生及收集装置是
 
(填装置序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开化学,工农业生产也与化学息息相关.A、B、D、E、X是初中化学中几种常见物质,它们之间的相互转化关系如图所示(图中部分反应物、生成物及反应条件已略去,“→”指向生成物,且每一反应一步能够实现转化).己知:
①五种物质均含铜元素,且在化合物中铜元素的化合价均为+2;②A 为单质,B为黑色的氧化物;③X是农药波尔多液的主要成分之一; ④D是可由X 溶液与氯化钡溶液反应可得到的一种盐; ⑤E是一种蓝色不溶于水的碱.请根据结合所给信息回答下列问题:
(1)举出A的一种用途
 

(2)B 的化学式是
 

(3)上述物质的转化关系中没有涉及的反应基本类型是
 
;E 与某种酸反应可实现 E→X 转化,该酸的名称是
 

(4)写出以下转化的化学方程式:
X→A:
 

X→D:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请从以下物质中选择适当的序号填空:①稀硫酸  ②乙醇  ③碳酸氢钠  ④二氧化硫  ⑤金刚石 ⑥干冰 ⑦氯化钠 ⑧生石灰
(1)可用于切割玻璃的是
 
      
(2)常用作腌渍蔬菜的是
 

(3)汽车用铅蓄电池的填充液是
 

(4)发酵粉的主要成分的是
 

(5)属于空气污染物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向AgNO3和Cu( NO32混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后再加入稀盐酸无明显现象.则滤渣中一定有
 
,滤液中一定含有的阳离子是
 

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