A. | 氧气和氮气(燃着的木条) | B. | 二氧化碳和氢气(澄清石灰水) | ||
C. | 硬水和软水(肥皂水) | D. | 氮气和二氧化碳(燃着的木条) |
分析 A、根据氧气具有助燃性,能使燃着的木条燃烧更旺进行解答;
B、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答;
C、根据肥皂水在硬水和软水中的现象不同进行分析;
D、根据氮气和二氧化碳都不燃烧,也不支持燃烧,都能使燃着的木条熄灭进行解答.
解答 解:A、氧气具有助燃性,能使燃着的木条燃烧更旺,而空气没有明显现象,所以可用燃着的木条区别空气和氧气,故A正确;
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以可用二氧化碳区别水和澄清石灰水,故B正确;
C、肥皂水在硬水中泡沫较少,在软水中泡沫较多,现象不同,可以鉴别,故C正确;
D、氮气和二氧化碳都不燃烧,也不支持燃烧,都能使燃着的木条熄灭,所以不能用燃着的木条区别氮气和二氧化碳,故D错误.
故选:D.
点评 在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置 ①取上层清液,滴入无色酚酞试液 ②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸 | ①无色酚酞试液变红 ②有大量的气泡冒出 | 部分变质 |
①无色酚酞试液不变红 ②有大量的气泡冒出 | 全部变质 | |
①无色酚酞试液变红 ②没有气泡产生 | 没有变质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入样品的质量(g) | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成二氧化碳的质量(g) | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
器官 | 口腔 | 小肠 | 胃 |
消化液的pH | 6.6~7.1 | 7.6~8.0 | 0.9~1.5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气 | B. | 一氧化碳 | C. | 氮气 | D. | 二氧化硫 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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