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15.利用下列装置能达到相应实验目的是(  )
A.
分离KNO3和NaCl
B.
用氢气还原氧化铜
C.
测定空气中O2含量
D.
收集CO2气体

分析 A、根据过滤可以除去不溶于液体的固体;
B、根据氢气还原氧化铜的装置特点考虑;
C、根据红磷燃烧生成五氧化二磷,消耗了氧气考虑;
D、根据二氧化碳的密度考虑.

解答 解:A、由于硝酸钾和氯化钠都易溶于水,不能通过过滤分离,故A错;
B、氢气还原氧化铜时,导管要伸到试管的底部,试管口要去掉橡皮塞,故B错;
C、红磷燃烧生成五氧化二磷,消耗了氧气,使瓶内气压减小,所以水会进入瓶内,根据进入水的体积测定出消耗的氧气的体积,故C正确;
D、二氧化碳的密度比空气大,所以气体要从长管进,短管出,故D错.
故选C.

点评 解答本题关键是要知道过滤操作的目的,知道氢气还原氧化铜的注意事项,知道空气中氧气含量的测定方法,知道二氧化碳的收集方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.实验室配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液,如图是小阳同学实验操作过程示意图:

(1)图中一处明显错误的操作是③(填序号),改正操作后,用上述显示的序号表示配制溶液的正确操作顺序⑤③④②①.
(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是搅拌,加快溶解速率.
(3)在配制溶质质量分数为12%的氯化钠溶液过程中,导致溶液中氯化钠的质量分数小于12%的可能原因有AC.
A.氯化钠晶体不纯
B.用量筒取水时俯视读数
C.用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
D.将氯化钠溶液转移到细口瓶时,不慎洒出部分溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法不正确的是(  )
A.当条件不变时,溶液放置时间稍长,溶质不会分离出来
B.凡是均一澄清的液体都是溶液
C.在一定温度下,析出晶体后的母液一定是饱和溶液
D.浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液也可能为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.《环球时报》曾报道:一种名为苹果醋(ACV)的浓缩饮料多年来风靡美国,苹果酸(C4H6O5)是其中的主要物质之一.下列说法中错误的是(  )
A.苹果醋饮料是混合物B.苹果酸不属于氧化物
C.苹果酸属于无机化合物D.苹果酸属于有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列化学方程式书写正确,且属于置换反应的是(  )
A.CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2B.C+CuO═Cu+CO2
C.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32D.2KMnO4$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列图象中能正确表示其变化过程的是(  )
A.
将一瓶浓硫酸露置于空气中
B.
用一定质量的KClO3和MnO2的混合物制取O2
C.
向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至过量
D.
一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

4.铁的锈蚀对社会生产造成较大损害,但也有有利的一面,如某些食品包装袋内常放入还原性铁粉作“双吸剂”以防止食品腐败.某课外兴趣小组在食品包装中发现了一包放置较久的“双吸剂”.他们取六份样品,分别加稀硫酸反应.测得部分数据加下,请根据有关信息回答问题.
实验次数13456
取样品质量(g)31.031.031.031.031.0
取稀硫酸质量(g)30.090.0120.0150.0180.0
产生气体质量(g)0a0.30.50.6
(1)食品袋内放入“双吸剂”是为了吸收水蒸气和氧气,用铁粉而不用铁块作“双吸剂”的理由是铁粉和水蒸气、氧气的接触面积大.
(2)a的数值为0.1.
(3)第4次实验,所得到溶液中溶质的化学式为Fe2(SO43、FeSO4
(4)根据方程式计算该样品中单质铁的质量分数(保留至0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.利用下列装置能达到相应实验目的是(  )
A.
分离KNO3和NaCl
B.
H2还原CuO
C.
测定空气中氧气含量
D.
收集二氧化碳气体

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