已知烧杯中装有200g硫酸和硫酸铜混合溶液，其中含硫酸铜4.8g．向烧杯中逐渐加入氧化铜，烧杯中溶液的质量与加入氧化铜的质量关系如图所示．当恰好完全反应时，所得的溶液为不饱和溶液．
（提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）请计算：
（1）m= g．
（2）原混合溶液中H2SO4的质量分数．
（3）若取恰好完全反应时所得溶液10g配制成20%的硫酸铜溶液，需要30%的硫酸铜溶液多少克？
| 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．. | |
| 专题： | 综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）． |
| 分析： | （1）由图示可知氧化铜为8g，根据方程式可知氧化铜质量全部进入溶液； （2）根据氧化铜的质量和方程式计算硫酸的质量，进一步计算原混合溶液中H2SO4的质量分数； （3）根据溶液稀释或浓缩前后溶质的质量不变分析． |
| 解答： | 解：（1）根据方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O可知氧化铜质量全部进入溶液，所以m=200g+8g=208g （2）设混合溶液中H2SO4的质量为x，生成硫酸铜的质量为y CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 80 98 160 8g x y
x=9.8g y=16g 原混合溶液中H2SO4的质量分数 （3）恰好完全反应时所得溶液溶质质量分数为 设需要30%的硫酸铜溶液z 10g×10%+z×30%=（10g+z）×20% z=10g 答：（1）208g （2）原混合溶液中H2SO4的质量分数4.9% （3）需要30%的硫酸铜溶液10g |
| 点评： | 本题是借助于数学模型，利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据分析能力． |
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关化学知识的描述正确的是（ ）
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| A． | 催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量 |
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| B． | 电解水时正极产生氢气，负极产生氧气，其体积比为2：1 |
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| C． | NH4NO3是一种复合肥料，溶解时吸热 |
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| D． | 酸溶液加水稀释，溶液的pH会变大 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
用所学知识回答．
（1）加热冷水，当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出，这说明气体的溶解度随温度的升高而 ．
（2）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，根据此图回答问题：
①t2℃时，a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为 （用“=”“＞”“＜”符号连接）．
②a中含有少量的b，若要提纯a，可采用 的方法．
③若c为氢氧化钙，在室温时，向c的饱和溶液中加入适量的生石灰，恢复到室温后，饱和溶液中溶质的质量 （填“变大”或“变小”或“不变”）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）
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| A． | 铁丝在空气中剧烈燃烧 |
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| B． | 一氧化碳还原氧化铁的实验中，观察到玻璃管内红色粉末变成黑色 |
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| C． | 把干燥的紫色石蕊小花放入盛满干燥的二氧化碳气体的集气瓶中，紫色小花变红 |
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| D． | 向氢氧化钠溶液中滴 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
某学习小组测定实验室里一瓶NaOH溶液是否变质，以及变质程度，进行了下列实验，实验方案正确的是（ ）
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| A． | 取少量样品，加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液没有变质 |
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| B． | 取少量样品，加入少量稀盐酸，没有气泡产生，证明氢氧化钠溶液没有变质 |
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| C． | 取少量样品，加入过量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液不变色，证明氢氧化钠溶液完全变质 |
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| D． | 取少量样品，加入过量的氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液部分变质 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列图象能正确反映其对应关系的是 （ ▲ ）
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A B C D
A．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和Fe
B．向含
有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸
C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气
D．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
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×100%=4.9%
×100%=10%
入几滴无色酚酞溶液，溶液由无色变蓝色