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【题目】化学与生产生活联系紧密,请用所学知识回答问题。

1自热米饭加热原理是生石灰与水接触放热,该反应的化学方程式为______

2)使用硬水会给生活带来许多麻烦,生活中可以用______区分软水和硬水。

3)铝的化学性质很活泼,但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀,原因是______

4火立熄是一种新型的家用灭火用品,火立熄接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭,火立熄的灭火原理是______

5)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚊酸),可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛,该物质是______(填字母)。

A食醋(pH7 B食盐水(pH=7 C肥皂水(pH7

【答案】CaO+H2O=CaOH2 肥皂水 铝的表面形成一层致密的氧化物薄膜 使可燃物与氧气隔绝 C

【解析】

生石灰与水反应生成氢氧化钙,铝的化学性质非常活泼,极易和氧气反应生成氧化铝薄膜,灭火方法:清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物着火点以下。

1)生石灰与水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为

2)区分硬水和软水的方法是:用肥皂水。加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水。

3)铝的化学性质非常活泼,极易和氧气反应生成氧化铝薄膜,阻碍铝的进一步氧化,所以铝制品却很耐腐蚀原因是:铝在常温下与空气中的氧气反应,在其表面形成致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步被氧化。

4火立熄是一种新型的家用灭火用品,它接触到火焰35秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火熄灭,其灭火原理是使可燃物与氧气隔绝。

5)根据题意,不小心被蚊虫叮咬,蚊虫能分泌出蚁酸使人皮肤肿痛,为了减轻人的痒痛,可以涂抹显碱性的物质。

A、食醋的pH7,显酸性,故A不正确;

B、食盐水的pH=7,显中性,故B不正确;

C、肥皂水的pH7,显碱性,故C正确。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1可表示“MN的并列关系,图2可表示“M属于N的从属关系。下列概念间的关系符合图3所示关系的是(  )

X

Y

Z

A

溶质

溶剂

溶液

B

悬浊液

乳浊液

溶液

C

氧化物

单质

纯净物

D

饱和溶液

不饱和溶液

浓溶液

A. A

B. B

C. C

D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定质量的AgNO3CuNO32的混合溶液中加入铁粉,充分反应后,下列图中一定错误的是(横坐标表示加入铁的质量)(

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AE是初中常见的不同类别的物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(图中“﹣”表示能相互反应,“→”表示转化关系)。其中E是铁锈的主要成分。AB能发生中和反应,BC反应有两种沉淀生成且有一种是蓝色沉淀。

1A属于_____(填“酸”或“碱”或“盐”);请写出A的一种用途:_____

2)从DE是个复杂的转化过程,需要的条件是:_____

3)写出BC反应的化学方程式:_____

4AD的反应是属于_____(填“基本反应类型”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。

I提纯粗盐

实验室有如图所示装置,回答下列问题:

(1)填写仪器名称:X_________;Y___________

(2)可以从食盐溶液中获得食盐固体的是_______(填编号),可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是______(填编号)

(3)在a操作中玻璃棒的作用是___________

(4)做过滤实验时,发现过滤后滤液仍然浑浊。其原因可能是什么?

_________;②____________

II配制溶液

欲配制50 g质量分数为15%的NaCl溶液,下图是某同学配制溶液的操作过程。

(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和_______________

(2)指出图中的一处错误操作________。该操作中应称量NaCl的质量是__________g;若如图②1 g以下用游码,其他过程没有误差,则实际配制的NaCl溶液的溶质质量分数是__________。 (结果保留一位小数)

(3)所需量取水的体积为__________(水的密度为1 g/cm3),量筒的规格应为_____(填“10 mL”或“50 mL”)。

(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序______

(5)操作③中搅拌的目的是___________

(6)操作⑤中有少量水溅出可能导致溶质质量分数______;量取水时仰视读数可能导致溶质质量分数____ ;在托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零刻度位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数可能导致溶质质量分数_____。(填“偏高”“偏低”或“无影响”,下同)

(7)如果溶质是氢氧化钠固体,称量时调节托盘天平平衡后,先将_______放在托盘天平的左盘,称量其质量。 然后再右盘添加____________。最后添加氢氧化钠固体,直至天平平衡。

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【题目】如表是四种糖的信息,请根据信息回答问题:

名称

核糖

葡萄糖

蔗糖

淀粉

化学式

C5H10O5

C6H12O6

C12H22O11

C6H10O5n

分布举例

骨细胞

葡萄

甘蔗

米饭

最大含量

(每100克)

含核糖1.5g

含葡萄糖30g

含蔗糖17g

含淀粉77.6g

1)核糖由_____元素组成。

2)蔗糖属于_____(填“有机化合物”或“无机化合物”)。

310g葡萄糖能提供15.6kJ热量,某同学一天吃了200g葡萄,他吸收的热量为_____kJ

4)自然界中,植物光合作用合成葡萄糖的化学方程式为_____

5)检验米饭中含有淀粉的方法为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将硝酸钾不饱和溶液Wg,恒温蒸发至有一定量的晶体析出。下图能正确表示该过程中溶质的质量分数(A%)与蒸发时间(t)的关系是(  )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在温度不变的条件下,下列欲使10%的硝酸钾溶液的溶质质量分数变为20%的方法中,一定能实现的是(

A. 20g10%的硝酸钾饱和溶液倒掉10g

B. 20g10%的硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10g

C. 20g10%的硝酸钾溶液中,加入10g40%的硝酸钾溶液

D. 20g10%的硝酸钾不饱和溶液中加入20g硝酸钾固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】许多同学都有被蚊子叮过的经历,感觉就是痒。同学们通过化学学习并查阅资料知道:蚊虫叮咬后在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤,某课外兴趣小组的同学们决定对蚁酸进行探究。

(提出问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

(查阅资料)蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。

(实验探究一)探究蚁酸的酸性。

1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;

2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,证明有氢气生成。

(实验探究二)探究蚁酸分解的两种产物。

1)小芳同学根据蚁酸中含有氢氧两种元素,推测出一种生成物是水。

2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:

猜想一:该气体是CO2

猜想二:该气体是_____(填化学式)。

他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象。

Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想一_____(填成立不成立);

Ⅱ.装置B中的现象是_____;从环保角度看,该装置的缺陷是_____

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