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    【题目】如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是

    A.a 管的电极是负极，b 管的电极是正极

    B.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

    C.a 管的气体能被点燃，b 管的气体使燃着的木条燃得更旺

    D.反应一段时间后，a、b 玻璃管中产生的气体质量比约为 2：1

    【答案】D

    【解析】

    根据电解水实验中正极生成为氧气，负极生成为氢气，且体积比为1：2进行解答。

    A、由图可知道a 管气体体积是b管中气体体积的2倍，故a管生成的为氢气，相连的电极是负极，b管中生成的为氧气，相连的电极为正极，A选项说法正确，不符合题意；

    B、在水中加入少量氢氧化钠后会电离出钠离子和氯离子，可以增强导电性，故B选项说法正确，不符合题意；

    C、因为a管中为氢气，b管中为氧气，故a 管的气体能被点燃，b 管的气体使燃着的木条燃得更旺，C选项说法正确，不符合题意；

    D、反应一段时间后，a、b 玻璃管中产生的气体质量比约为1：8，体积比才应该2：1，故D选项说法错误，符合题意。

    故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。

    请回答下列问题：

    （1）现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要氯化钠固体_______ g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是_______ (填序号)。

    项目

    实验操作

    目的分析

    A

    称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶

    节约药品

    B

    溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌

    增大氯化钠的溶解质量

    C

    称量时在天平两边托盘上应当放一张质量相等的纸

    整洁美观

    D

    量取所需水时，视线与量筒液体凹液面的最低处保持水平

    准确无误

    （2）若用托盘天平称量一个盛有氯化钠的烧杯，若左盘上放有一个10 g的砝码，游码位置如下图所示，天平保持平衡，则烧杯和氯化钠的总质量为_______ g。

    （3）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_________。

    A 增加适量氯化钠固体 B 减少适量氯化钠固体 C 调节平衡螺母

    （4）如果配制的氯化钠溶液的质量分数小于0.9%，则可能造成这种结果的原因有（至少举出两点）

    ① ___________②_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为实验室中常用装置。

    请回答下列问题：

    （1）仪器①的名称_____。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置是_____（填装置字母），该反应的化学方程式为_____。若要从充分加热后的剩余固体中回收二氧化锰，正确的实验操作顺序是_____。

    （3）通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰制取氨气。请从如图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置。则装置的接口连接顺序是_____→f．上述实验中，E装置的作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们用二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气时，探究了影响化学反应速率的部分因素，实验数据如下表：

    过氧化氢溶液浓度 ∕%

    过氧化氢溶液体积 ∕m L

    温度∕℃

    二氧化锰的用量∕g

    收集氧气的体积 ∕m L

    反应所需的时间 ∕s

    Ⅰ

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    Ⅱ

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    Ⅲ

    30

    5

    35

    2

    49.21

    Ⅳ

    30

    5

    55

    2

    10.76

    （1）二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气的符号表达式为_____________________。

    （2）通过实验Ⅰ和Ⅱ对比可知，化学反应速率与_________________有关；实验Ⅲ和Ⅳ对比可知，化学反应速率与温度的关系是_____________________________________；

    （3）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子相互接触、碰撞的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是span>_______________________________。

    （4）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量是减小、不变还是增大呢？___________________。学习了双氧水制氧气的实验后，王林同学想起自己家里有一瓶消毒用的双氧水，经查看发现已过期，他用实验证明了这瓶双氧水已经完全变质。请你猜想王林同学的实验方法是：____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关测定氢氧化钠溶液pH的实验操作或描述，你认为正确的是（　　）

    A. 用镊子夹取pH试纸直接伸入氢氧化钠溶液中测量

    B. 先用蒸馏水将pH试纸润湿，再用滴管吸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上测量

    C. 用洁净干燥的玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上，再与标准比色卡对照

    D. 用pH试纸测得该氢氧化钠溶液的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“质量守恒定律”的课堂教学中，教师引导学生进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图中实验装置和选用药品均为教材图示，现有A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

    （1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡，结论是质量不守恒．等锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡，结论是质量守恒．你认为结论正确的是____（填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是___。

    （2）乙、丁两组同学得到的错误结论是“B、D两个实验说明质量不守恒” 。教师引导学生分析了B、D两个实验的原因。你认为要用如图B装置继续探究质量守恒定律，若药品不变改变装置的方法是____；若装置不变，改变药品，可选用的一组药品是____(举一列)。

    （3）写出实验C中发生的化学反应_____________________________。

    （4）D实验不平衡的原因是___________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）制取气体是初中化学实验的重要内容，请根据下列装置图回答问题：

    ①仪器M的名称是_____；

    ②实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制备氧气，可选用的发生装置为_____（填字母序号），反应的符号表达式为_____；

    ③C装置中的一处明显错误为_____；

    ④某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为_____（填字母序号）；

    a.能与水反应

    b.能与空气反应

    e.密度与空气接近

    ⑤若用A、E装置制取H2，按气体流向，导管口连接顺序为_____（填序号）。

    （2）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

    ①（假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

    （实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一集气瓶（相同体积）O2所需的时间。

    （进行实验）如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是_____，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____。

    （实验记录）

    实验编号

    1

    2

    反应物

    5% H2O2

    5% H2O2

    催化剂

    1g水泥块

    1gMnO2

    时间

    165秒

    46秒

    （结论）该探究过程得出的结论是_____。

    ②（假设）_____；

    （实验方案）同温下取2份质量相等、质量分数不同的H2O2溶液，_____结果质量分数大的过氧化氢溶液生成的氧气快，先收集满集气瓶。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示为X、Y、Z三种固体物质(不含结晶体水)的溶解度曲线,下列说法不正确的是

    A. X中含有少量Y,应采用降温结晶的方法提纯X

    B. t2℃时,三种物质的溶解度的大小关系是Y>X=Z

    C. t3℃时,将X溶液降温到t1℃,X溶液的溶质质量分数变小

    D. t3℃时,将等质量X、Y、Z的饱和溶液分别降温到到t1℃,所得溶液质量大小关系是Z>Y>X

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是燃烧条件的探究实验，根据所学知识填空。（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）

    （1） 薄铜片上的红磷 _____（填“能”或“不能”）燃烧，原因是________________；热水中的白磷 ____________（填“能”或“不能”）燃烧，原因是__________________；

    （2）火灾发生时消防队员通常用水进行灭火，其原理是________________________。

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