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2009年2月9日晚,中央电视台新建附属大楼工地发生火灾,造成7伤1死,据调查火灾原因是燃放烟花引起的,1名死者是消防指导员张建勇,他为救一名被困人员将自己的防毒面具给他,而自己却由于吸入过量毒气死亡,请根据你所学知识回答:
(1)燃放烟花的危害
 

(2)救火时消防员用高压水枪其灭火原理是
 

(3)请你结合上述给出一条在楼房着火时逃生的建议
 
考点:灭火的原理和方法,空气的污染及其危害
专题:化学与生活
分析:(1)了解燃放烟花的危害;
(2)考虑燃烧的条件,了解灭火的原理;
(3)考虑楼房着火时逃生的方法.
解答:解:
(1)燃放烟花的危害造成火灾、污染大气.
(2)因为水可以降温,则救火时消防员用高压水枪其灭火原理是降低温度至可燃物的着火点以下.
(3)在楼房着火时逃生的建议用湿毛巾捂住口鼻往低处走等.
故答案为:
(1)造成火灾、污染大气;   
(2)降低温度至可燃物的着火点以下;
(3)用湿毛巾捂住口鼻往低处走等.
点评:本题主要考查人们的安全意识,解答时要理解火灾对人类的危害性,人人都要树立安全意识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)对于市民普遍关心的空气质量问题,南京将3年投资60.5亿元,改善“呼吸质量”.

①写出硫在空气中燃烧的化学方程式
 
,脱硫工程可以适度减少
 
的形成.
②为减少传统燃油汽车的尾气污染,南京近期投入了一批液化天然气公交车.天然气燃烧的化学方程式为
 

(2)青奥会帆船等水上项目可能在六合的金牛湖进行.南京加大了对水环境的综合治理.
①水质净化的过程中可加入
 
除去水中的异昧;
②通常可以用
 
检验水的硬度,家庭中常用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

25℃时,19.6g10%的稀硫酸恰好和16克某浓度的氢氧化钠溶液完全反应,将反应后的溶液冷却到10℃时,溶液恰好达到饱和.求:
(1)原氢氧化钠溶液中溶质的质量分数;
(2)反应后硫酸钠溶液中溶质的质量分数(不考虑水蒸发,保留小数点后一位);
(3)求10℃时,硫酸钠的溶解度(保留小数点后一位).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.

请回答下列问题:
(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管
 
(选填“b”或“c”)相连接.检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是
 

(2)将A、B装置连接,观察到的现象是
 
,可验证二氧化碳的性质是
 

(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式为:
 

(4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯
左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是
 
,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质
 
,化学性质
 
 
该实验说明CO2的用途为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知43g硝酸钠溶液中含有18g硝酸钠.(10℃时硝酸钠的溶解度为80g)
(1)要得到10℃时硝酸钠的饱和溶液,应在上述溶液中加入多少克硝酸钠?
(2)10℃时硝酸钠饱和溶液里溶质的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在某Na2SO4溶液中,Na+与水分子个数比为1:100,则该溶液中Na2SO4的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将铜片插入到AgNO3溶液中,可观察到的现象是
 
,该反应的化学方程式是:
 
,这是
 
反应(填反应基本类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸银显现法是公安机关取犯罪嫌疑人指纹的一种方法,人的手指上有汗迹,手动用白纸后,手指纹线就留在纸上,如果将硝酸银溶液小心地涂到纸上,硝酸银溶液就跟汗迹中的氯化钠作用生成氯化银、氯化银在光照条件下分解生成银粒和另一种单质气体,随着反应进行,银粒增多,由灰褐色渐变成黑色,显现出黑色的指纹线,有关反应的化学方程式是:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁是使用最多的金属材料.
(1)生锈的铁钉可以加适量的盐酸去除,化学方程式:
 
,一会儿还会出现冒气泡的现象,原因(用化方表示):
 

(2)实验室模拟炼铁原理进行实验,得到的尾气是CO和CO2的混合气体.现欲利用如图装置将该混合气体进行分离,图中a、b、c、d均为活塞.
①检查装置的气密性.
甲、乙、丙装置内放入一定量水,使长导管口浸没在水面以下,关闭b、c,打开a、d,并在最右端导管口接注射器.当向外缓慢拉动注射器活塞时,如果整套装置气密性良好,则能观察到的现象是
 

②分离CO和CO2的混合气体.可供选择的试剂有:稀硫酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液、澄清石灰水.
步骤Ⅰ:关闭b、c,打开a、d,缓缓通入混合气体,甲中发生反应的化学方程式为
 
;若乙装置中的现象是
 
,说明甲装置中的反应是充分的;丙中试剂为
 
.通过此步实验,分离出的气体是
 

步骤Ⅱ:关闭
 
,打开
 
,让分液漏斗中的稀硫酸缓缓流下至不再产生气泡时,关闭b.通过此步实验,即可分离出另一种气体.
(4)铁元素可以形成3种氧化物,分别是FeO、Fe2O3 和Fe3O4.取29g由铁和氧两种元素组成的固体样品,在高温时与足量CO充分反应,生成的气体被足量澄清石灰水吸收,得到50g沉淀.由此分析,原样品可能是
 
(选填字母).
A.Fe2O3    B.Fe3O4     C.FeO和Fe3O4的混合物   D.Fe2O3和FeO的混合物.

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同步练习册答案