【题目】近年来我国多地出现雾霾天气,下列各项与形成雾霾无关的是( )
A.工业粉尘
B.汽车尾气
C.煤炭燃烧
D.风力发电
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式 .
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律.我(填“同意”或“不同意”)小明的观点,因为 .
(3)小红同学按如上图所示的装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量淡黄色固体.
【提出问题】淡黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取少量黄色固体于试管中,加入适量的水,并将 . | 证明猜想正确 |
【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O22的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 , 请给出合理的解释: . 写出生成Mg3N2的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将CO2、CO、H2、N2的混合气体依次通过足量的澄清石灰水,灼热的氧化铜,浓硫酸(浓硫酸的作用是吸收水分),最后剩余的气体是( )
A.N2
B.CO2和N2
C.H2和N2
D.CO2和CO
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】只用下列鉴别方法不能将待鉴别的物质区分开的是( )
选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 氢气与一氧化碳 | 点燃后观察火焰的颜色 |
B | 硬水和软水 | 加肥皂水,振荡,观察产生泡沫状况 |
C | 过氧化氢溶液和水 | 加二氧化锰,观察有无气泡产生 |
D | 氧气和空气 | 分别向其中伸入燃着的木条,观察燃烧情况 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )
A.二氧化碳,澄清石灰水
B.冰水混合物,五氧化二磷
C.矿泉水, 河水
D.净化后的空气,受污染的空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硬水受热后会产生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2 , 其它成分不参与反应,实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如图:
请按要求填空:
(1)酸A的名称是;
(2)步骤②中生成沉淀的化学反应方程式是;
(3)步骤④加足量酸A的作用是;
(4)步骤⑤是利用的方法得到氯化钙固体.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某无色气体可能由H2、CH4、CO中的一种或几种组成。将该气体点燃后,罩上干而冷的烧杯,发现烧杯内壁出现水珠,将烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,则该气体组成不可能的是 ( )
A.H2、CH4
B.H2、CO
C.H2、CH4、CO
D.CO
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】感受化学与人体健康的密切关系。下列说法不正确的是( )
A.食用鸡蛋可补充蛋白质
B.食用黄瓜可补充维生素C
C.缺铁会引起贫血
D.缺碘易导致骨质疏松
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.
请回答下列问题:
(1)写出仪器名称:① , ②;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的反应化学方程式为 , 不能选用的发生装置是(填字母序号),若用装置D收集氧气,验满的方法是 .
(3)若选用发生装置C制取二氧化碳,你认为选用C的优点是 , 若选装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时只能选用图中装置(填字母序号).
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