下列化学方程式中正确的是( )
A.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ B. H2O2 H2↑ + O2↑
C. C+O2 CO D. CO+CuO CO2+Cu
科目:初中化学 来源: 题型:
科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环。
(1)步骤1的化学方程式为 。
(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量
溶液,若观察到试管内 ,则分解不完全。
(3)上述设想的优点有 (填字母序号)。
a.原料易得且可循环利用
b.充分利用太阳能
c.可全地域全天候使用
(4)CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2与H2的分子个数比为 ,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有 (填字母序号)。
a.无色酚酞溶液
b.紫色石蕊溶液
c.pH试纸
(5)请列举CO2的另两种用途 , 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
与高铁的电动列车形成鲜明对比的是以煤炭燃烧为动力的乐山嘉阳小火车,它是目前世界上仅存的少数几辆仍在运行的蒸汽机车之一,被称为“工业文明的活化石”。
(1)煤炭燃烧应具备的条件:①与空气(或氧气)接触,② ;
(2)在下列物质中,既是煤的燃烧产物,又会与空气中的水蒸汽形成酸雨的是 ;
① 二氧化碳、②粉尘 、③氮气、④二氧化硫、⑤一氧化碳、⑥二氧化氮
(3)从化学的角度分析蒸汽列车被电动列车淘汰的原因(任举一点) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据右图的信息判断,下列说法正确的是
A.硫属于金属元素 B.硫原子的核电荷数为16
C.硫原子的相对原子质量为32.07g
D.在化学反应中,硫原子容易失去电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
小丽同学用连线的方式对某一主题知识进行如下归纳,其中有错误的一组是( )
A.性质与用途 B.生活常识
天然最硬的物质——镶玻璃刀头 防菜刀生锈——用湿布包起来
熟石灰呈碱性——改良酸性士壤 取暖防中毒——煤炉上放一壶水
C.元素与人体健康 D.环保与物质的利用
人体缺碘——甲状腺肿大 减少白色污染——使用可降解塑料
人体缺氟——易生龋牙 减少水质污染——禁止生产含磷洗衣粉
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科目:初中化学 来源: 题型:
小华实验操作考试的题目是:配制100克溶质质量分数为12.5%的碳酸钠溶液并测定其酸碱度。考试时,小华进行了如下图所示的操作:
(1)图中的操作哪一处明显错误 (填序号),改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。(用序号表示)
(2)图①中玻璃棒的作用是 。
(3)配制该溶液需要Na2CO3固体 g,需要水 mL(ρ水=1g/mL),配制时应选择用 mL的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取所需水的体积.
(4)上图所示的操作中,若③中砝码的质量为10g,游码的读数为2.5g,则碳酸钠的实际质量为________g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下是生活中常用的清洗剂,选择适当才可以得到更好的清洗效果。
名称 | 洗涤灵 | 洁厕灵 | 清洁剂 | 爆炸盐 | 消毒液 |
产品 样式 | |||||
有效成分或功能 | 清洗油污 | 盐酸 | 氢氧化钠 | 过碳酸钠 | 消毒 |
(1)我们使用“洗涤灵”清洗餐具上的油污,这是因为它具有 的功能。
(2)“爆炸盐”溶于水后分解生成Na2CO3和H2O2。将“爆炸盐”溶于水后,所得溶液的pH 7。(填>、=或<)。
(3)工业上将氯气(Cl2)通入烧碱溶液中可制取“消毒液”。反应后形成了NaCl和NaClO的溶液,NaClO的消毒原理是 。
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