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完成实验报告
   实验内容  实验操作及现象、结论    化学方程式
用稀硫酸除铁锈 铁锈逐渐______,溶液呈______色. ______
鉴别熟石灰和石灰石 滴入______溶液,有______产生的是石灰石. ______
铁锈的成分是氧化铁氧化铁能与硫酸反应生成硫酸铁和水,其方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,由于铁离子在溶液中呈现黄色,所以反应后溶液为黄色;
鉴别熟石灰和石灰石时可取两者少许并滴加盐酸,由于氢氧化钙与盐酸反应时无现象发生,而石灰石与盐酸反应能生成氯化钙水和二氧化碳,所以有气泡产生的是石灰石,相关的方程式为:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
故答案为:
实验内容 实验操作及现象、结论 化学方程式
用稀硫酸除铁锈 铁锈逐渐 溶解,溶液呈黄 色. Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
鉴别熟石灰和石灰石 滴入稀盐酸 溶液,有气泡 产生的是石灰石 Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:

29、为了验证在空气中放置一段时间后氢氧化钠固体变质,请你设计一个简单的实验操作步骤,并完成实验报告:

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、实验室有A、B、C、D四瓶无色溶液,分别是稀硫酸、饱和石灰水、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液四种物质中的一种.可供使用的实验用品有:pH试纸、稀盐酸、玻璃棒、试管、玻璃管.请利用提供的实验用品,鉴别出四种物质,并完成实验报告:

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?石河子二模)花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性,但效果不明显.化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质,他觉得这是一个很好的实际例子,就取回一包熟石灰样品,要求学生设计实验证明该样品确实部分变质.请填写有关实验仪器和药品,完成实验报告.
【实验目的】证明熟石灰样品部分变质
【实验仪器】玻棒、胶头滴管、
试管或烧杯
试管或烧杯

【实验药品】水、酚酞试液、
稀盐酸
稀盐酸

实验步骤 实验现象 实验结论
取样品适量于试管或烧杯中,加水溶解,再滴加几滴酚酞试剂
溶液变红
溶液变红
样品中有氢氧化钙存在
取样品适量于试管或烧杯中,向样品中滴加稀盐酸
取样品适量于试管或烧杯中,向样品中滴加稀盐酸
有气泡产生
有气泡产生
样品中有碳酸钙存在
写出氢氧化钙变质的化学方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了探究蜡烛燃烧,做了下表中的实验请你完成实验报告:
实验步骤 实验现象 实验结论
点燃蜡烛,将一根火柴横放在火焰上方片刻 火柴梗
两端
两端
最先烧焦(填“两端”或“中间”)
蜡烛火焰的
外焰
外焰
温度最高
将一个干冷的烧杯罩在火焰上方 烧杯内壁出现
水雾
水雾
蜡烛燃烧生成
将一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方 石灰水变
浑浊
浑浊
蜡烛燃烧生成
二氧化碳
二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组的同学以“空气中氧气含量的测定”为目的进行了下列探究:
实验目的:探究空气中氧气的含量.
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设计实验:下图是甲、乙、丙三位同学设计的实验.大家一致认为,
 
同学的实验设计存在问题,不能用于空气中氧气含量的测定,原因的
 

进行试验:下面是甲、乙两同学的实验过程,请帮助他们完成实验报告.
Ⅰ.甲同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数).它的操作过程如下(有100mL和500mL量筒供选用):①检查整个装置的气密性后,将c处的止水夹夹紧,点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中;
?②待燃烧停止,整个装置冷却至室温后,将c处的止水夹打开.结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中;
?③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后,打开广口瓶的橡胶塞,将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,测得其中水的体积为76mL.
④甲又设法准确地测定了实验前原广口瓶中空气的体积,数据为400mL.
回答下列问题:
(1)红磷燃烧时最明显的现象是
 

(2)该同学测得的空气中氧气的体积分数为
 
%.与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是
 
(导气管的体积可忽略不计)
(3)该同学的第④步操作中测定广口瓶中空气的体积的方法是:
 

(2)乙同学选用容积为45mL的18x180mm的试管作反应容器收到良好效果.
请你分析回答下列问题:
Ⅱ.实验步骤如下:
①点燃酒精灯.
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管.
④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
 

(2)乙同学实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
 mL刻度处才停止.反思应用:(1)甲同学的实验,不仅能测定空气中氧气的含量,还能得到剩余气体的一条物理性质是
 

(2)乙同学的实验与甲同学相比,优点是
 
(写一点).

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