精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下列实验操作能够达到目的是(

A

B

C

D

测定空气中氧气
含量

比较MnO2和Fe2O3
的催化效果

收集氧气并测量
氧气的体积

探究可燃物燃烧的
条件


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】解:A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体,虽除去氧气,而增加了新的气体,不能用来测定空气中氧气含量,故选项实验操作不能够达到目的.

B、比较MnO2和Fe2O3的催化效果,由于过氧化氢溶液的浓度不同,不能比较MnO2和Fe2O3的催化效果,故选项实验操作不能够达到目的.

C、氧气不易溶于水,但收集氧气时短导管是进气管,长导管是出水管,图中所示装置错误,故选项实验操作不能够达到目的.

D、铜片的白磷燃烧,红磷不燃烧,水中的白磷不能燃烧,薄铜片上的白磷能与氧气接触,温度能达到着火点,水中的白磷不能与氧气接触,红磷温度没有达到着火点;可得出燃烧需要与与氧气接触,且温度达到着火点,故选项实验操作能够达到目的.

故选:D.

【考点精析】关于本题考查的催化剂的特点与催化作用和燃烧与燃烧的条件,需要了解催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用;燃烧的条件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧气(或空气)(3)温度达到着火点才能得出正确答案.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于人体微量元素的是(  )

A.FeB.СаC.СD.P

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动。【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。
②Na2O2是一种淡黄色固体,常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应生成氧气,不能与N2发生反应。
(1)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。
①写出检验G中气体的方法
②若无装置C,对实验有影响的物质是(写化学式)。
③若观察到 , 说明二氧化碳已经除尽。
(2)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想:
猜想1:是NaOH 猜想2:是NaHCO3 猜想3:是Na2CO3
你认为猜想是不正确的,理由是
(3)【进行实验】排除错误猜想后,同学们通过以下实验验证了另一种物质。
【反思与评价】实验之后,该小组对实验进行反思。
①某同学认为上述方案存在不足,他的理由是
②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题:(填序号)
(1)A、B、C、D四种粒子结构示意图中,属于同种元素的粒子是
(2)A粒子的化学性质与B,C,D中哪一种粒子的化学性质相似
(3)D中X=;从E图中你获得的信息有。(答一条)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实.如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )

A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.完全反应需时间较长的是高锰酸钾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物呢?为了证实这个问题,有人采用了如图所示的装置进行实验。
(1)人吸气时,应将活塞A、B具体的操作。(填“打开”或“关闭”)
(2)人呼气时可观察到Ⅱ瓶内的现象是。Ⅱ瓶中所装试剂的作用是。将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究学习小组在实验室中用下图所示装置制取 CO2并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应.
查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2、H2O 发生反应:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 , 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
请回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为 , 利用装置 A 制取 CO2的优点是
(2)装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,发生反应的化学方程式为
(3)装置 D 的作用是
(4)装置E中收集到的气体是(填化学式),该气体还可以用下图装置中的进行收集(填写字母序号);

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。下列做法不科学的是

A.75%酒精擦拭消毒

B.用维生素C治疗夜盲症

C.用锅盖盖灭油锅着火

D.用小苏打治疗胃酸过多

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在互联网流行的文化中,表情包是一种最具特色的表现形式,现如今微信,QQ等都充斥着大量的表情包,请根据下列表情包和文字回答化学问题.
(1)表情包1中西瓜具有甜味,主要是因为其含有(填字母序号)的原因. a.糖类 b.蛋白质 c.水分
(2)表情包2是游泳健将傅园慧,泳池中常加入硫酸铜,其作用是
(3)表情包3中洗发水不能吞食,洗发水能洗去头发上的油污,是利用了 (填“氧化”或“乳化”或“溶解”)原理.
(4)表情包4中小兔尝了一勺汤,就知道整碗汤的味道,这体现了溶液具有 性.
(5)表情包5中人物盖的是蚕丝被,蚕丝属于 . (填字母序号) a.合成纤维 b.天然纤维 c.复合材料
(6)表情包6为广口瓶,下列药品适宜用广口瓶存放的是 . a.澄清石灰水 b.浓硫酸 c.石灰石.

查看答案和解析>>

同步练习册答案