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鉴别下列各组物质,括号中选用的试剂或方法,不合理的是(  )
A、酒精和氯化钠溶液(闻气味)
B、氢氧化钠溶液和稀硫酸(酚酞试液)
C、澄清的石灰水和氢氧化钠溶液(稀盐酸)
D、高锰酸钾和硫酸铜(观察颜色)
考点:物质的鉴别、推断,酸、碱、盐的鉴别,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据酒精具有芳香气味进行分析;
B、根据酚酞遇碱变红色进行分析;
C、根据稀盐酸和氢氧化钠、氢氧化钙反应都没有明显现象进行分析;
D、根据高锰酸钾是紫褐色,硫酸铜是白色粉末进行分析.
解答:解:A、取样品,闻气味,有特殊气味的是酒精,没有明显现象的是氯化钠溶液,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、取样品,滴入酚酞,溶液变成红色的是氢氧化钠溶液,溶液不变色的是稀硫酸,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、取样品,加入稀盐酸,都没有明显现象,不能鉴别,故C错误;
D、取样品,观察颜色,紫褐色的是高锰酸钾,白色粉末的是硫酸铜,现象不同,可以鉴别,故D正确.
故选:C.
点评:在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
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给固体加热试管炸裂原因(写三点)

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下列各组物质,前者属于纯净物,后者是混合物的是(  )
A、五氧化二磷,冰水混合物
B、糖水,自来水
C、液氧,食用醋
D、生理盐水,二氧化碳

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某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线同溶液凹液面的最低点保持水平,读数为18毫升;倒出部分液体后,仰视凹面的最低处,读数为12毫升,则该学生实际倒出的液体体积为(  )
A、肯定大于6毫升
B、肯定小于6毫升
C、肯定等于6毫升
D、可能大于也可能小于6毫升

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在①镁、②氧气、③氮气、④干冰、⑤红磷、⑥酒精几种物质中,将相关物质的序号填在相应的空格内.
(1)用于急救病人的是
 

(2)可制作照明弹的是
 

(3)充入食品包装袋内的是
 

(4)可用作消毒剂的是
 

(5)可用于人工降雨的是
 

(6)可制用作烟幕弹的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字或符号表达式,并在括号内注明反应的基本类型:
(1)木炭在空气中燃烧:
 
、(
 

(2)氯酸钾和二氧化锰混合物加热:
 
、(
 

(3)任写一个既是化合反应又是氧化反应的例子:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用托盘天平称量时,误将药品和砝码位置放颠倒了.待平衡时,称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码),则药品的实际质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学发现自家田里小麦出现大面积倒伏现象,他从化学学习中知道磷肥能促进根系发达,氮肥能使植物叶色浓绿,钾肥能促使作物生长健壮,抵抗倒伏.就向其父母提出了一条合理化建议:明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥,你认为增施的化肥是(  )
A、NH4NO3
B、KCl
C、Ca(H2PO42
D、CO(NH22

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列结构示意图序号填空
(1)其中属于阴离子的是
 
(填序号,下同); (2)属于同种元素的是
 

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