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下列有关说法错误的是(  )
A、原子、分子、离子都是构成物质的微粒
B、离子一定是带电的粒子
C、水分子由氢分子和原子构成
D、水和过氧化氢组成元素相同
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子和离子的相互转化,物质的元素组成
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:A、根据构成物质的粒子进行分析判断.
B、根据离子一定带电据此进行分析判断.
C、根据分子是由原子构成的进行分析判断.
D、根据水和过氧化氢的组成元素进行分析判断.
解答:解:A、原子、分子、离子都是构成物质的微粒,故选项说法正确.
B、离子一定是带电的粒子,故选项说法正确.
C、水是由水分子构成的,分子是由原子构成的,水分子由氢原子和氧原子构成的,不含氢分子,故选项说法错误.
D、水和过氧化氢都是有氢元素和氧元素组成的,故选项说法正确.
故选C.
点评:本题难度不大,掌握构成物质的常见的粒子、原子和离子的相互转化、分子和原子的关系、微观粒子的性质等即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇
(1)关于乙醇汽油的说法错误的是
 

A.乙醇汽油是一种新型的化合物                  B.乙醇属于不可再生资源
C.使用乙醇汽油可减少大气污染                  D.使用乙醇汽油可节省石油资源
(2)工业上利用石油中各成分的沸点不同,分离制备汽油、煤油等产品,这个过程属于
 
(填“物理”或“化学”)变化
(3)汽油和乙醇的组成元素相同,则汽油充分燃烧后会生成
 
 
(填化学式)
(4)汽车尾气中含有CO、NO,一种新型的催化剂能使二者发生反应,生成两种常见的无色气体.请写出该反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化合物中氯元素有多种可变化合价,已知在次氯酸钾中氯元素的化合价为+1价,以下表示次氯酸钾的化学式是(  )
A、KClO3
B、KClO4
C、KClO
D、KClO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下现象能说明分子间有间隙的是(  )
A、固体和液体很难被压缩
B、两个底面削平的铅块紧紧压在仪器,就会结合在一起
C、量筒中分别注入硫酸铜溶液和清水,静放几天后,界面模糊不清
D、制氧站的氧气被密闭在钢瓶中,说明气体比较容易被压缩

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科目:初中化学 来源: 题型:

锶的原子结构示意图如图1所示,其元素符号为Sr.
(1)锶元素属于
 
元素(填“金属”或“非金属”);
(2)图中a的数值为
 

(3)资料显示锶的金属活动性在“H”以前,请写出金属锶与稀硫酸反应的化学方程式
 

(4)图2是某反应在同一容器中反应前后物质种类的微观示意图.下列说法正确的是
 

A.甲、丁都是氧化物
B.该反应是置换反应
C.该反应中乙、丙的粒子个数比为3:2
D.该反应中甲、乙的物质的量之比为17:32.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂.以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程.

(1)B的化学式为
 
,操作a的名称是
 

(2)反应①的化学方程式为
 

(3)已知:Cu+2H2SO4(浓)═CuSO4+SO2↑+2H2O.对比途径I、II,你认为较好的途径是
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是化学学科常用的思维方法.以下推理正确的是(  )
A、氨水是氨气的水溶液,所以氨水一定是混合物
B、氢氧化钠的水溶液可以导电,蔗糖的水溶液也能导电
C、面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑,说明它们是相同的物质
D、石灰水能吸收CO2,则石灰水也能吸收CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精是医院常用的一种消毒剂,但医生做心电图时在仪器与皮肤的接触部位擦的氯化钠溶液,其主要原因是(  )
A、氯化钠溶液能导电
B、氯化钠的消毒效果好
C、酒精有刺激性气味
D、氯化钠溶液不刺激皮肤

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科目:初中化学 来源: 题型:

联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应.
(1)空气中CO2的最主要来源是
 
燃料的燃烧.科学家发现藻类植物“微藻”对二氧化碳具有极强的吸收能力,它通过
 
作用吸收二氧化碳,若将“微藻”转化为生物柴油,鞥极大缓解能源需求和保护环境的矛盾.
(2)目前,为了缓解大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是(填序号)
 

①开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源;②减少煤、石油、天然气等矿物燃料是使用;③大量植树造林,禁止乱砍乱伐.

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同步练习册答案