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实验室有如图所示的实验装置:

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
; ②
 

(2)实验室用
 
(填写药品名称)反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是
 
(填字母,下同),选择该发生装置的理由
 
,收集装置是
 

(3)实验室制备氧气时,可选用的发生和收集装置是
 
(填字母),写出用此装置制备氧气的化学方程式
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:题目考查了氧气和二氧化碳制取的有关装置以及原理和注意事项.
(1)认识常见仪器的用途和使用注意事项.
(2)实验室制取二氧化碳是利用碳酸钙与稀盐酸来制取,是固体和液体在不加热条件来制备气体的.
(3)氧气的制取既可以用加热固体的方法,即选择A装置(但是A装置没有棉花团,所以此处不能用高锰酸钾来制取氧气),也可以用过氧化氢来制取氧气,回答问题时要注意,另外收集氧气既可以用排水法也可以用向上排空气法.注意解答时的全面性.
解答:解:(1)①试管、②集气瓶;
(2)实验室制取二氧化碳是利用稀盐酸与大理石来制取,是固体和液体在不加热条件来制备气体的,所以发生装置选择B.由于二氧化碳能够溶解于水,且密度比空气大,所以应该选用向上排空气法收集,即选C.
(3)氧气的制取既可以用加热固体的方法,即选择A装置(但是A装置没有棉花团,所以此处不能用高锰酸钾来制取氧气),也可以用过氧化氢来制取氧气,回答问题时要注意,另外收集氧气既可以用排水法也可以用向上排空气法.注意解答时的全面性.
故答案为:
(1)酒精灯    集气瓶;
(2)大理石(或石灰石)和稀盐酸     B     固体与液体反应、反应不需要加热E
(3)AC、AE、AC或AE;2KCl03
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑,BC或BE;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑ (答对一组即给分,答KMnO4加热制氧气不给分)
点评:对于气体的制取与收集,注意回答问题时要考虑各种可行的方案,而不要只注意到其中一部分造成答案的不完整性
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

工业制氧气,利用分离液态空气的方法,此方法利用了(  )
A、分解反应
B、化合反应
C、氧化反应
D、液态氧和液态氮的沸点不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素的种类由
 
决定,元素的化学性质跟
 
关系非常密切.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图1的实验装置回答问题:

(1)在实验室中用C装置制取气体时,固体盛放在
 
(填仪器名称)中,液体从
 
(填仪器名称)中加入;若某种气体可用A装置制取,则要求反应物的状态是
 
,反应条件是
 
.用E装置收集的气体所具备的性质是
 

(2)制取氧气的反应结束后,欲分离反应后混合物中的二氧化锰,可采用
 
的方法,需要用的玻璃仪器有
 
 
 

(3)如右图所示为某同学设计的实验室制取氧气的装置,请回答下列问题.
①该装置中出现a、b两处错误,请你说出可能导致的后果:
a:
 

b:
 

②该实验还可以用
 
法收集氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

排放到空气中的有害物质,大致可分为
 
 
两大类.从世界范围内看,排放到空气中的气体污染物较多的是
 
 
 
等,这些气体主要来自矿物燃料
 
的燃烧和工厂的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

两种溶液混合后pH=7,这两种溶液一定是(  )
A、pH>7和pH<7
B、一种是酸,另一种是碳酸钙
C、一种是氯化钠,另一种是硫酸钾
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

有些元素在人体内的含量极少,但这些微量元素对人体的正常代谢和健康起着重要作用,下列元素属于人体必需的微量元素的是(  )
A、氢B、钙C、铁D、氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年1月,广西河池宜州市境内龙江河发生了镉浓度超标事件.根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究.
查阅资料:①镉(Cd)是一种银白色金属,在化合物中通常表现为+2价.
金属镉与铜、银活动性顺序的探究:
实验步骤实验现象实验结论
取适量镉、铜、银于试管中,加入足量
 
镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生镉的活动性顺序大于铜与银
取适量铜于试管中,加入少量硝酸银溶液
 

 
铜的活动性顺序大于银
实验结论:活动性顺序:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据质量守恒定律及2Mg+O2═2MgO的反应方程式,下列各组数据正确的是(  )
A、镁的质量2克,氧气质量3克,氧化镁质量5克
B、镁的质量3克,氧气质量2克,氧化镁质量5克
C、镁的质量1克,氧气质量4克,氧化镁质量5克
D、镁的质量4克,氧气质量1克,氧化镁质量5克

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