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    某气体的密度比空气小，常温下不与氧气反应，难溶于水，也不与水反应，则收集该气体的方法可以用（　　）

    　

    A．

    排水集气法或向上排空气法

    B．

    向上排空气法

    　

    C．

    向下排空气法或排水集气法

    D．

    难以确定


    考点：

    常用气体的收集方法．.

    专题：

    常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

    分析：

    气体不溶于水，且不能与水发生反应，可用排水法收集；气体密度大于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向上排空气法收集；气体密度小于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向下排空气法收集

    解答：

    解：

    由资料提示，气体A的密度比空气小，常温下不与氧气反应，可用向下排空气法收集，难溶于水，也不与水反应也可用排水法收集．

    答案：C．

    点评：

    熟悉收集气体的方法和适用范围．并且知道排水法收集的气体较为纯净，是最理想的收集方法．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，写出该化学反应方程式　　，其中二氧化锰是　　剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学用量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为29mL；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL，该同学倒出的液体体积是（　　）

    　

    A．

    18mL

    B．

    大于18mL

    C．

    小于18mL

    D．

    无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图为实验室常用的实验装置，回答问题：

    （1）写出带有标号仪器的名称：①　　；②　　．

    （2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是　　（填序号，下同），写出该的反应的文字表达式：　　，该装置的优点是　　

    （3）如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是　　（填序号），但，还需要对所选发生装置进行如何改进　　，可以选择的收集装置为　　，验满方法为　　

    （4）如图2装置可收集和储备氧气，若该装置装满水用排水法收集氧气，氧气应从（填a或b）　　端通入．若用水将装置中的氧气排出，水应从（填a或b）　　端通入．

    （5）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，该反应的文字表达式　　；此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的文字表达式　　，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为　　，收集装置为　　．

    （6）如图3所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是　　，植物油上方原有的空气对实验结果　　（填“有”或“无”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    原子和分子的根本区别是（　　）

    　

    A．

    大小不同

    B．

    能否直接构成宏观物质

    　

    C．

    能否保持物质的化学性质

    D．

    在化学反应中能否再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，初次俯视液面读数为21mL，倾出部分液体后，仰视液面，读数是15mL，则实际倾出液体的体积是（　　）

    　

    A．

    6mL

    B．

    大于6mL

    C．

    小于6mL

    D．

    无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某初三化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：

    ①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因可能是　　，另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是　　，该反应的文字表达式为　　，该反应的基本反应类型是　　．

    ②小王同学将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是　　、　　．

    ③在实验探究的过程中组长有同学提出：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？

    小组同学查阅资料得出的结论是：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间．

    这时小陆同学又提出：能否使实验数据更加具体和准确些？小组同学又略经讨论，进行实验，得到的现象如图所示：

    1号瓶

    （收集34%的氧气）

    2号瓶

    （收集35%的氧气）

    3号瓶

    （收集36%的氧气）

    4号瓶

    （收集37%的氧气）

    不复燃

    不复燃，但很亮

    很亮，复燃

    立即复燃

    这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，理由是　　，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为　　（实验数据均取整数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，他对下列化学物质：

    ①空气、②氮气、③氖气、④过氧化氢溶液、⑤二氧化碳、⑥二氧化硫、⑦澄清石灰水、⑧硫粉、⑨五氧化二磷、⑩四氧化三铁

    进行了分析，请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的序号填写在横线上．

    （1）能使澄清石灰水变浑浊且能参与植物光合作用的是　　；

    （2）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是　　；

    （3）制硝酸和氮肥的重要原料是　　

    （4）常用于制造电光源（如：霓虹灯等）的是　　；

    （5）通常状况下，属于白色固体物质的是　　；

    （6）通常状况下，属于黑色固体物质的是　　；

    （7）上述物质中属于混合物的是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列由分子构成的物质是（　　）

    　

    A．

    氯化钠

    B．

    金属铜

    C．

    金刚石

    D．

    干冰

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