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通过一年的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的
 
(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质,如:
 

 
.(写二条即可).生活中可以用稀盐酸除铁锈,其化学方程式为:
 

(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,其化学方程式为:
 

(3)酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,化学方程式
 

(4)地震灾害发生后,为了灾区人民群众的饮用水安全,卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测,获得可靠的科学依据.若现有一瓶水样,要获取它的酸碱度,应如何操作
 

(5)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标:
a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明  
其中“b”指标可以通过加入
 
达到,“c”指标可以通过
 
操作达到.
考点:酸的化学性质,溶液的酸碱度测定,水的净化,生石灰的性质与用途,中和反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水,常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
分析:(1)根据酸的定义和酸具有一些相似的化学性质进行分析;
(2)根据氢氧化钙的制取反应,写出反应的方程式;
(3)根据硫酸与氢氧化钙的反应写出反应的方程式;
(4)根据用pH试纸测定水样的pH时方法进行分析解答即可;
(5)根据活性炭的吸附性、应过滤的原理分析回答.
解答:解:(1)在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物叫酸,所以在它们的水溶液里由于存在有相同的H+,酸与活泼金属反应生成盐和氢气,与碱反应生成盐和水;
(2)氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)硫酸与氢氧化钙的反应生成了硫酸钙和水,反应的方程式是:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
(4)用pH试纸测定水样的pH时,正确的操作方法为:用玻璃棒蘸取少量水样滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能用水湿润pH试纸,否则稀释了待测溶液,使溶液的酸碱性减弱,测定结果不准确;不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液.
(5)由于活性炭有吸附性,可以除去水中的异味;过滤能将水中不溶性的杂质除去,使水澄清透明.
故答为:(1)H+,酸与活泼金属反应生成盐和氢气,与碱反应生成盐和水;(2)CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;(4)用玻璃棒蘸取少量水样滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH;(5)活性炭,过滤.
点评:本题主要考查了常见酸碱的知识、化学方程式的书写,难度不大,可根据已有的知识分析解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定水的组成选用下列装置回答问题:(氢气用盐酸和锌制得)

(1)为准确测定水的组成,防止杂质干扰,正确连接顺序:己→
 

(2)乙装置的作用是
 

(3)若测得丁装置中样品在实验前后减少6.4克,乙装置中药品增加了7.2克,丙装置增加了3.6克,根据此可求出水中H、O质量比为(只写计算式)
 

(4)实验结束后,若丁处仍有黑色固体,这对实验的结果的影响是
 
 无影响(填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”)
(5)装置中的丙能否省去?不能
 
为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是
 
.家中煤气若泄漏,应及时采取的措施是
 
.图书档案、精密仪器着火,应选择
 
灭火器.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组的同学用如图装置探究CO2的实验室制法.

(1)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2,发生反应的化学方程式为
 
.应选用的发生装置是
 
(填序号,下同).只能选用的收集装置是
 
,理由是
 

(2)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其方程式分别是:
NH4HCO3加热 NH3↑+H2O十CO2↑    2NaHCO3加热 Na2CO3+H2O十CO2
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是
 
.他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件(夹持固定装置略去).已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃.
(1)在如图1所示的实验中,分别用玻璃棒蘸取酒精和水,再在酒精灯火焰上加热,片刻后移开,实验现象如下:
实验用品现象
蘸有酒精的玻璃棒产生火焰
蘸有水的玻璃棒无明显变化
从观察到的实验现象得出燃烧应具备的条件是
 
,写出此实验中发生反应的化学方程式
 

(2)在如图2所示的实验中,a、b两处放有少量白磷,c处放有少量红磷,当看到a处白磷燃烧、c处红磷不燃烧时,估计温度计示数一定在
 
℃以上,此现象能够说明燃烧应具备的条件是
 

(3)除上述两个条件外,燃烧还应具备的条件是
 
;在图2所示的实验中,能说明该条件的实验现象是
 
.该实验装置与教材中的实验相比较,优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A、B、C、D、甲、乙、丙、丁均是初中化学常见的纯净物,其中甲、乙、丙为氧化物,A、B、C、D是单质,丁是含三种元素的含氧化合物,其浓溶液有很强的腐蚀性,B有光亮的紫红色,乙是红棕色粉末,丙是最常见的溶液,但乙不能溶于丙,却能溶于丁和丙的混合物,得到棕黄色溶液,图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去.
(1)写出乙的化学式
 

(2)写出丙存在时,C和丁反应的化学方程式
 
,反应类型为
 

(3)写出D和甲反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶残缺标签只能看清剩下“Na”和“10%”字样(如图)试剂.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小欣和小芳同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:
(1)小芳首先根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
 
(填字母代号).
A.酸           B.碱            C.盐
(2)他们查阅资料:
Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有:NaCl、NaOH、Na2SO4、Na2CO3
Ⅱ.NaCl、Na2SO4的溶液呈中性,NaOH、Na2CO3的溶液呈碱性.
为了进一步证实剩余物质,小芳用胶头滴管分别吸取该物质的溶液滴在pH试纸上,测得PH>7,这瓶试剂不可能是
 
 
.(填化学式,从上面含钠化合物中选出来)
(3)为了进一步检验该溶液,小欣又设计了如下实验:
操作步骤实验现象化学方程式
取样于试管中,滴加氢氧化钙溶液试管中出现白色浑浊
 
(4)从以上实验得出该试剂是
 
(填名称)溶液.

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(1)人类可开发利用的新能源有
 
风能、潮汐能、地热能等(请再举一例);
(2)下列对乙醇汽油的描述错误的是
 

A、可以节省石油资源   B、可以促进农业的发展    C、燃烧完全没有污染
(3)在催化剂的作用下,乙醇、氧气、烧碱在燃料电池中反应生成一种常见的盐和水,方程式为:C2H5OH+3O2+4NaOH
 催化剂 
.
 
2X+5H2O,则X的化学式是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx,其中铁元素、钛元素的化合价均显+3价,则x为
 

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