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    9．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．木炭燃烧后生成黑色固体
    B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁
    C．硫在空气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
    D．燃着的小木条伸入呼出气体中会燃烧更旺

    分析 A、根据木炭燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据呼出气体在含有较多的二氧化碳气体进行分析判断．

    解答 解：A、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    C、硫在空气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．
    D、呼出气体在含有较多的二氧化碳气体，燃着的小木条伸入呼出气体中，木条熄灭，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．将地壳中含量较多的四种元素从多到少的顺序排列，正确的是（　　）
    A．Si    O     Al       FeB．O    Si     Al      Fe
    C．Al     Fe    O     SiD．Si    Al     O    Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．
    （1）从分类角度：空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）
    （2）从微观角度：
    已知“●”表示氢原子“○”表示氧原子．如图表示氧气的是B（填字母）；
    （3）从变化角度：
    已知：如图C通过反应生成能A与B，写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）从环保角度：下列保护空气措施合理的有BC（填字母）
    A工厂通过加高烟囱直接排放废气
    B大力倡导植树造林
    C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
    （1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：瓶内气体减少，导致压强减小，水沿导管进入瓶内．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出与镁发生反应的气体除了氧气外，还一定有氮气参与反应．
    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为黄绿色的氮化镁（Mg3N2）固体．
    请写出镁条在氮气中燃烧的化学反应式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出仪器的名称：①试管，②集气瓶．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，A需如何改进装置在试管口塞一团棉花；这样改动是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）若用B装置来制取氧气，实验时，先在锥形瓶中添加二氧化锰，再从长颈漏斗中添加过氧化氢溶液；该发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是①（选序号）．
    ①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
    （4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用A装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从f（填“e”或“f”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．2016年10月5日，诺贝尔化学奖颁给了在分子层面研究“分子机器的设计与合成”领域有突出贡献的三位科学家．下列有关分子的说法错误的是（　　）
    A．分子质量体积都很小
    B．水变成水蒸气是因为分子体积变大
    C．品红在水中扩散说明分子在不断运动
    D．人类已经能借助仪器观测到分子是真实存在的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．通过化学启蒙学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步的理解．
    （1）现有H、C、N、O、Cu四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
    ①人体中含量最多的物质H2O；     ②含有铜元素的化合物CuO；
    ③能使澄清石灰水变浑浊的气体CO2；     ④空气中含量最多的气体N2．
    （2）氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种．
    方法Ⅰ：电解水法．写出电解水的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    方法Ⅱ：光解水法．我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气．水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“”表示催化剂）．

    则水分解微观过程的正确顺序是①④②⑤③（填数字序号）．上述变化过程中，不能再分的粒子是氢原子和氧原子（填粒子名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关空气的说法不正确的是（　　）
    A．水生生物在水中生存需要消耗氧气，因氧气极易溶于水
    B．城市美丽的霓虹灯，因为稀有气体在通电时发出不同颜色的光
    C．氮气常用作保护气，因为其化学性质不活泼
    D．空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．A～G是初中化学常见的物质，其转化关系如图所示．其中，A是一种紫黑色固体；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；J能用于光合作用．

    （1）F的化学式H2O2，B在反应中的作用催化作用；
    （2）A加热分解的化学式表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，M和稀盐酸反应的化学式表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）写出J在日常生活中的一种应用灭火．

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