下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A． | N2气体 | O2 | 硫粉燃烧 |
| B． | NaCl溶液 | Na2CO3 | 逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡 |
| C． | CO气体 | CO2气体 | 通过灼热的氧化铜 |
| D． | HCl溶液 | H2SO4 | 加入Ba(NO3)2溶液，过滤 |
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应
用的一门自然科学。下图是某化学
反应的围观示意图，你认为下列说法不正确的是（ ）
A．反应前后原子的种类、数目都不变 
B．该反应是置换反应
C．反应前后各元素的化合价都发生了改变 D．乙、丙两种物质都是氧化物
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科目：初中化学 来源： 题型：
将铁粉加到一定量AgNO3、Cu(NO3)2 的混合溶液中，等充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气体产生，则滤渣含有的物质是
A．铁、铜、银 B．铜和银 C．铁和银 D．铁和铜
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式 。
Ⅰ．定性探究
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【猜 想】针对疑问大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理
的。你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由 。
【继续实验】（1）丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。
（2）为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分别进行如下三组探究实验。
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2C | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 |
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| 实验现象 | 试纸变色，比照比色卡，pH＜7 |
| 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中明显的一处错误是 ；
（2）实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因是 。
II．定量探究
取上述【演示实验】反应后烧杯中的溶液100 g，设计如下实验：
计算反应后溶液中Na2SO4的质量分数是多少？（请列出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
除去下列物质所含少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（ ）
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 试剂或方法 |
| A | CO | H2 | 通入O2点燃 |
| B | N2 | O2 | 通过足量灼热的铜网 |
| C | KNO3溶液 | Ba(NO3)2 | 滴加适量K2SO4过滤 |
| D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 滴加稀盐酸至不再产生气泡 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
将60℃的硝酸钾溶液降温至20℃，有晶体析出。有关该过程的说法错误的是（ ）
A．60℃时的溶液一定是硝酸钾饱和溶液 B．20 摄氏度时的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液
C．硝酸钾的溶解度随温度降低而减小 D．硝酸钾的晶体可采用降温结晶的方法得到
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图为配置50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作
与目的分析均正确的是（ ）
| 选项 | 操作 | 目的 |
| A | 用剩的食盐放回原 | 避免浪费 |
| B | 天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸 | 保证称取的食盐质量更准确 |
| C | 用50ml量筒替代天平量取所需的水 | 更加简便 |
| D | 溶解时用玻璃棒搅拌 | 增加食盐的溶解能力 |
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酸过多 B．熟石灰:改良酸性土壤
O3溶液
试剂瓶