水是生命之源.
(1)常用 来区分硬水和软水,生活中用 的方法软化硬水.
(2)电解水实验中,与直流电源正极相 连的玻璃管中生成的气体是 ,可以用 检验该气体,若实验中产生该气体的体积为5mL,则负极产生气体的体积为 ,电解水反应的文字表达式为 .
(3)保护水资源人人有责,请写出家庭节约用水的一个方法: .
硬水与软水;电解水实验;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;保护水资源和节约用水.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | (1)根据硬水与软水的鉴别方法以及硬水软化法来解决; (2)根据水电解现象分析解答; (3)根据节约用水的方法分析 |
解答: | 解:(1)常用肥皂水鉴别硬水与软水,泡沫多的为软水,泡沫少的为硬水;生活中用煮沸的方法软化硬水; (2)通电分解水,正氧负氢,氢2氧1,氧气可用带火星的木条检验,文字表达式为:水氢气+氧气; (3)节约用水的方法有:用淘米水浇花;用洗衣服的水冲厕所;用洗菜水擦地;及时关闭水龙头. 故答案为:(1)肥皂水;煮沸; (2)氧气,带火星的木条; 10ml,水 氢气+氧气; (3)用淘米水浇花;用洗衣服的水冲厕所;用洗菜水擦地;及时关闭水龙头,合理即可. |
点评: | 本题主要考查有关水的知识,难度不大. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验数据合理的是( )
| A. | 用托盘天平称取15.6克氧化铜 |
| B. | 用100毫升量筒量取5.26毫升水 |
| C. | 普通温度计上显示的室温读数为25.62℃ |
| D. | 用10毫升量筒量取6.6毫升水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
稀土元素是一类有重要用途的资源,铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列有关说法中错误的是( )
| A. | 铈的原子序数为58 | B. | 铈属于非金属元素 |
| C. | 铈原子中的质子数为是58 | D. | 铈的相对原子质量是140.1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象,与事实不相符的是( )
| A. | 铁丝在氧气中燃烧时,火星四射 |
| B. | 木炭在氧气中燃烧时,发出白光 |
| C. | 红磷在空气中燃烧时,产生大量白雾 |
| D. | 镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列描述属于氧气化学性质的是( )
| A. | 通常状态下,氧气是无色、无味的气体 |
| B. | 通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体 |
| C. | 液态氧可用作发射火箭的助燃剂 |
| D. | 氧气是一种性质比较活泼的气体,能氧化许多物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室利用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气,在该反应中,二氧化锰作了催化剂,下列说法中正确的是 ( )
A、二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不改变
B、二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂
C、加入二氧化锰增加了氧气生成的质量
D、不加入二氧化锰,加热氯酸钾不会生成氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
①暗紫色固体A在加热的条件下生成B、C和无色气体D,②白色固体E在加热条件下遇到C也能很快的产生无色气体D和F,③红色固体H能在D中燃烧关系产生大量的白烟。
写出上述①③反应的表达式:① ▲ ;
③ ▲ ;题中涉及到的三个反应中属于分解反应的有 。上述①②两个反应中都涉及到C物质,在第①反应中在反应后C的质量将 ▲ (“增大”、“减小”或“不变”);在第②反应中在反应后C的质量将 ▲ (同前一格)。
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