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水是生命之源.

(1)常用  来区分硬水和软水,生活中用  的方法软化硬水.

(2)电解水实验中,与直流电源正极相 连的玻璃管中生成的气体是  ,可以用  检验该气体,若实验中产生该气体的体积为5mL,则负极产生气体的体积为  ,电解水反应的文字表达式为  

(3)保护水资源人人有责,请写出家庭节约用水的一个方法:  


考点:

硬水与软水;电解水实验;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;保护水资源和节约用水..

专题:

空气与水.

分析:

(1)根据硬水与软水的鉴别方法以及硬水软化法来解决;

(2)根据水电解现象分析解答;

(3)根据节约用水的方法分析

解答:

解:(1)常用肥皂水鉴别硬水与软水,泡沫多的为软水,泡沫少的为硬水;生活中用煮沸的方法软化硬水;

(2)通电分解水,正氧负氢,氢2氧1,氧气可用带火星的木条检验,文字表达式为:水氢气+氧气;

(3)节约用水的方法有:用淘米水浇花;用洗衣服的水冲厕所;用洗菜水擦地;及时关闭水龙头.

故答案为:(1)肥皂水;煮沸;

(2)氧气,带火星的木条; 10ml,水 氢气+氧气;

(3)用淘米水浇花;用洗衣服的水冲厕所;用洗菜水擦地;及时关闭水龙头,合理即可.

点评:

本题主要考查有关水的知识,难度不大.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验数据合理的是(  )

 

A.

用托盘天平称取15.6克氧化铜

 

B.

用100毫升量筒量取5.26毫升水

 

C.

普通温度计上显示的室温读数为25.62℃

 

D.

用10毫升量筒量取6.6毫升水

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科目:初中化学 来源: 题型:


高钙奶粉中的“钙”一般是指

   A.原子              B.分子             C.单质             D.元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


稀土元素是一类有重要用途的资源,铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列有关说法中错误的是(  )

 

A.

铈的原子序数为58

B.

铈属于非金属元素

 

C.

铈原子中的质子数为是58

D.

铈的相对原子质量是140.1

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )

 

A.

N2

B.

O

C.

Cu

D.

CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象,与事实不相符的是(  )

 

A.

铁丝在氧气中燃烧时,火星四射

 

B.

木炭在氧气中燃烧时,发出白光

 

C.

红磷在空气中燃烧时,产生大量白雾

 

D.

镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列描述属于氧气化学性质的是(  )

 

A.

通常状态下,氧气是无色、无味的气体

 

B.

通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体

 

C.

液态氧可用作发射火箭的助燃剂

 

D.

氧气是一种性质比较活泼的气体,能氧化许多物质

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室利用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气,在该反应中,二氧化锰作了催化剂,下列说法中正确的是    (     )

   A、二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不改变

   B、二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂  

   C、加入二氧化锰增加了氧气生成的质量       

   D、不加入二氧化锰,加热氯酸钾不会生成氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


①暗紫色固体A在加热的条件下生成B、C和无色气体D,②白色固体E在加热条件下遇到C也能很快的产生无色气体D和F,③红色固体H能在D中燃烧关系产生大量的白烟。

写出上述①③反应的表达式:①      ▲                       

                  ▲           ;题中涉及到的三个反应中属于分解反应的有           。上述①②两个反应中都涉及到C物质,在第①反应中在反应后C的质量将     ▲   (“增大”、“减小”或“不变”);在第②反应中在反应后C的质量将     ▲      (同前一格)。

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