水是生命之源.
(1)取浑浊的河水进行 ,可除去不溶的固体颗粒;向滤液中加入活性炭,利用其 性除去水中的颜色和异味.
(2)生活中常用肥皂水来区分硬水和软水.
(3)电解水实验如图所示,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是 ,反应的化学方程式为 ,该实验证明了水是由 组成的.
(4)配制500g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液,需氯化钠和水的质量分别为50g、450g,主要步骤有称量、量取、 .
【考点】水的净化;一定溶质质量分数的溶液的配制;过滤的原理、方法及其应用;电解水实验;硬水与软水;碳单质的物理性质及用途.
【专题】空气与水.
【分析】(1)根据过滤的原理、活性炭的吸附性分析回答;
(2)根据硬水、软水的区别方法以及硬水的软化方法分析回答;
(3)电解水时根据“正氧负氢、氢二氧一”进行解答;
(4)根据配制溶液的步骤和所需要的仪器进行解答即可.
【解答】解:(1)由于过滤能除去水中的不溶性固体杂质,活性炭具有吸附性.所以,向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤,除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味;
(2)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入肥皂水进行检验.遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,产生的泡沫多的是软水;
(3)电解水时正极产生的是氧气,负极产生的是氢气;由此可知水通电生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O 2H2↑+O2↑;进一步推出水是由氢元素和氧元素组成的化合物;
(4)配制500g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量为:500g×10%=50g,需要水的质量为500g﹣50g=450g;主要步骤有称量、量取、溶解.
答案:
(1)过滤,吸附;
(2)肥皂水;
(3)氧气;2H2O 2H2↑+O2↑;氢元素和氧元素;
(4)50g;450g;溶解.
【点评】本题考查了水的净化的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关催化剂的说法中,正确的是( )
A.催化剂在反应后质量减少
B.催化剂能改变化学反应速率
C.任意一个化学反应都需要催化剂
D.催化剂在反应后化学性质会发生改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年5月31日式第25个世界无烟日.香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质,如尼古丁等.下列关于尼古丁(化学式为C10H14N2 )的说法错误的是( )
A.属于有机化合物
B.由碳、氢、氮三种元素组成
C.每个尼古丁分子中有26个原子
D.尼古丁分子中含有氮气分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
食醋是厨房中的一种调味品,其中含有少量醋酸.下列有关醋酸的说法不正确的是( )
A.醋酸是由碳、氢、氧三个元素组成的
B.醋酸中碳元素的质量分数为40%
C.醋酸分子是有碳、氢、氧三种原子构成的
D.每个醋酸分子中有8个原子核
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组对蜡烛燃烧进行如下探究:
点燃蜡烛,将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡.澄清石灰水变浑浊.
结论:蜡烛燃烧后的生成物有水、 .
他们发现,蜡烛刚熄灭时,会冒出一缕白烟,白烟的成分是什么?
【提出假设】
A、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳
B、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸汽
C、白烟是蜡烛蒸汽凝结成的蜡烛固体小颗粒.
【实验验证】
(1)熄灭蜡烛,立即用一只蘸有澄清石灰水的烧杯罩白烟,其目的是为了验证假设 (填序号,下同),但这样做并不能得出正确的结论,其主要原因可能是 .
(2)熄灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟处,其目的是为了验证假设 ,但这样做并不能得出正确的结论,其主要原因可能是 .
(3)熄灭蜡烛,立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,为假设C,提供了证据.因为 .
探究结论:通过以上的探究实验,所能得到的结论是 实验能(填“能”或者“不能”)排除假设A和假设B.
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据要求回答问题:
(1)下列物质:①稀有气体②液氧③四氧化三铁④硫酸铜⑤自来水⑥水银
用序号按要求填写:
属混合物的是 ,属化合物的是 ,属单质的是 .
(2)10%的氯化钠溶液中溶质是 ,溶剂是 ,该溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比是 .
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