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(5分)从微粒角度认识物质,是学好化学的基础。
(1)构成物质的微粒有分子、原子和   。构成氯化钠的微粒是   
(2)用“”表示氢原子,“”表示氧原子,若它们构成的分子在一定条件下发生如下图所示的变化。

① 下列关于该反应的说法中,不正确的是   (填字母序号)。
A.有氧化物生成                 B.反应前后各种微粒的数目均没有改变
C.原子是化学反应中的最小微粒    D.这是一个分解反应
② 从图中你还能获得的微观信息是   (答出一点即可)。
(3)右图是自然界水循环示意图。针对水蒸发过程的几点说法正确的是____(填序号)。

A.符合质量守恒定律      B.水的化学性质保持不变
C.水分子没有发生改变    D.水的物理性质保持不变
(1)离子  钠离子和氯离子    
(2)B  在化学反应中,分子可分而原子不可分
(3)BC解析:
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科目:初中化学 来源: 题型:

26、从微粒角度认识物质,是学好化学的基础.
(1)构成物质的微粒有分子、原子和
离子
.构成氯化钠的微粒是
氯离子和钠离子(或Na+和Cl-

(2)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一块冰糖,在杯子的外壁沿液面划一条水平线.过一会儿发现糖块消失了,液面比原来水平线降低了.请通过这一现象,推测分子具有的性质:①
分子总是在不断运动着
;②
分子间是有间隔的

(3)用“”表示氢原子,“”表示氧原子,若它们构成的分子在一定条件下发生如下图所示的变化.

①下列关于该反应的说法中,不正确的是
B
(填字母序号).
A.有氧化物生成               B.反应前后各种微粒的数目均没有改变
C.原子是化学反应中的最小微粒 D.这是一个分解反应
②从图中你还能获得的微观信息是
在化学变化中,分子可以再分
(答出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

从微粒角度认识物质,是学好化学的基础.

(1)构成物质的微粒有分子、原子和
离子
离子
.构成氯化钠的微粒是
Na+和Cl-
Na+和Cl-
(用符号表示).
(2)根据如图1所示实验,回答相关问题:
①B、C试管中相同的实验现象是
酚酞溶液变红
酚酞溶液变红
,不同点是
C试管先变红B试管后变红
C试管先变红B试管后变红

②B、C对比实验说明了分子具有的性质是
分子不断运动且温度越高分子运动越剧烈
分子不断运动且温度越高分子运动越剧烈

(3)用“”表示氢原子,“”表示氧原子,若它们构成的分子在一定条件下发生如图2所示的变化.
下列关于该反应的说法中,不正确的是
B
B
(填字母序号).
A.有氧化物生成                  B.反应前后分子数目、原子数目均没有改变
C.原子是化学反应中的最小微粒    D.这是一个分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学研究的独特视角是从微粒角度认识物质变化的规律.如图是某个化学反应的微观模拟示意图,你从中可获得哪些信息?(至少写出两条)
示例:该反应前后一共涉及3种分子.
(1)
该反应前后各种原子的种类没有变化
该反应前后各种原子的种类没有变化

(2)
该反应前后各种原子的数目没有变化
该反应前后各种原子的数目没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

从微粒角度认识物质,是学好化学的基础.
构成物质的微粒有分子、原子和
离子
离子
.构成氯化钠的微粒是
钠离子和氯离子
钠离子和氯离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

从微粒角度认识物质,是学好化学的基础.

(1)构成物质的微粒有分子、原子和
离子
离子
.构成氯化钠的微粒是
钠离子和氯离子
钠离子和氯离子

(2)用“”表示氢原子,“”表示氧原子,若它们构成的分子在一定条件下发生如图1所示的变化.
①下列关于该反应的说法中,不正确的是
B
B
(填字母序号).
A.有氧化物生成                  B.反应前后各种微粒的数目均没有改变
C.原子是化学反应中的最小微粒    D.这是一个分解反应
②从图1中你还能获得的微观信息是
在化学反应中,分子可分而原子不可分
在化学反应中,分子可分而原子不可分
(答出一点即可).
(3)图2是自然界水循环示意图.针对水蒸发过程的几点说法正确的是
BC
BC
(填序号).
A.符合质量守恒定律      B.水的化学性质保持不变
C.水分子没有发生改变    D.水的物理性质保持不变.

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