A.物质与鉴别 | B.化学用语与意义 |
①氧气与二氧化碳:伸入带火星木条 ②H2O2与H2O:加入MnO2 | ①F--表示的微粒结构示意图为 ②Al3+--表示铝元素的化合价为+3价 |
C.物质与微粒构成 | D.性质与用途 |
①氧气--由氧分子构成 ②氯化钠--由Na+和Cl-构成 | ①氧气有助燃性--做燃料 ②氮气性质稳定作保护气 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
B、F-带1个单位的负电荷,离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
C、根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,进行分析判断.
D、根据氧气有助燃性、氮气性质稳定,进行分析判断.
解答 解:A、氧气能支持燃烧,二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,分别伸入带火星木条,能使木条复燃的是氧气,可以鉴别;分别加入MnO2,能产生大量气体的是过氧化氢,无明显变化的是水,可以鉴别;故选项对某一主题的知识归纳均正确.
B、F-核内质子数为9,带1个单位的负电荷,其核外电子数为10,其微粒结构示意图为;离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;Al3+表示铝离子;故选项对某一主题的知识归纳有错误.
C、氧气属于气态非金属单质,是由氧分子构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;故选项对某一主题的知识归纳均正确.
D、氧气有助燃性,但不具有可燃性,不能作燃料;氮气性质稳定,可用作保护气;故选项对某一主题的知识归纳均正确.
故选:B.
点评 本题难度不大,掌握物质鉴别题的原理、常见化学用语的含义、物质的微观构成、常见气体的性质与用途是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该物质由碳、氢两种元素组成 | |
B. | 该物质由碳、氢、氧三种元素组成 | |
C. | 该物质中碳元素与氢元素的质量比为4:1 | |
D. | 该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1:3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将试剂瓶中的液体倒入试管中 | B. | 用胶头滴管向试管中滴加试剂 | ||
C. | 用药匙取用试剂瓶中的粉末状固体 | D. | 用玻璃棒在试剂瓶中蘸取少量液体 |
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