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6.对化学反应2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2的下列有关分析中,错误的是(  )
A.该反应表示一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B.该反应属于化合反应
C.该反应中的分子个数比为2:1:2
D.该反应中物质的质量比m(CO):m(O2):m(CO2)═28:32:44

分析 化学方程式可表示:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的微观粒子个数比;反应物和生成物的质量比等.

解答 解:A、该反应表示一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳,正确;
B、该反应是“多变一”,属于化合反应,正确;
C、该反应中的分子个数比为2:1:2,正确;
D、该反应中物质的质量比m(CO):m(O2):m(CO2)═28×2:32:44×2=28:16:44,故错误.
故选D.

点评 化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图所示的实验操作,正确的是(  )
A.
验满氧气
B.
稀释浓硫酸
C.
读取液体体积
D.
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.碘是紫黑色晶体,可以溶解在汽油中.将2-3小粒碘放入小烧杯中,加入20mL汽油,振荡,可以观察到的现象是碘溶解在汽油中,形成棕色溶液;如图是甲、乙、丙三个同学分别画出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示意图(汽油分子没有画出),你认为甲的示意图符合事实.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.小军同学在做家庭小实验时,向热的大米粥中加入碘酒,发现未变蓝色.面对“异常”现象,他不应该采取的做法是(  )
A.向老师请教
B.查找有关资料,并观察是否有相同现象
C.反复实验,并观察是否有相同现象
D.认为自己做错了,继续做其他实验

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某同学要将200g 40%的氯化钠溶液加水稀释成10%的溶液,需要加水的质量为多少?若他想将该溶液蒸发水分得到50%的溶液,则他要蒸发掉水的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.请用化学方程式表示下列变化:
(1)红磷在空气中燃烧:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)电解水:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.前国民党中央主席边连战先生在参观陕西秦始皇兵马俑博物馆时,秦俑馆向他赠送了一块弥足珍贵的“秦土”.它取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址.下列关于这块“秦土“的说法正确的是(  )
A.是纯净物B.是混合物
C.不含任何化学物质D.用土烧制兵马俑时只发生物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质的性质中,属于化学性质的是(  )
A.干冰易升华B.浓盐酸易挥发C.氢气可燃烧D.酒精易挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验,实验装置如图所示,当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源),通人适量的一氧化碳后,关闭开关a和b,并撤离火源,约lO~15分钟后,可观察到A中鱼仍活着,B中青蛙死亡,C中深红的血液变成胭脂红色.然后打开开关b,同时再在尖嘴导管处点燃.

试回答:
(1)A中结果说明一氧化碳难溶于水.
(2)B中结果说明一氧化碳有毒.
(3)C中结果说明一氧化碳能使新鲜的血液变色.
(4)在尖嘴导管处点燃的目的是防止一氧化碳污染空气.

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