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现有一瓶质量为100克溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液,欲使其溶质的质量分数增加一倍,可以采用哪些方法?(请写出有关的计算过程,用两种方法解决)
考点:有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:要使溶液的溶质质量分数变大,常通过两种方式:①加入溶质,②蒸发溶剂,据此结合溶质质量分数的计算进行分析判断.
解答:解:现有一瓶质量为100克溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液,欲使其溶质的质量分数增加一倍,可以采用蒸发溶剂的方法,设需要蒸发水的质量为x,(100g-x)×20%=100g×10%,x=50g.
还可以采用加入氯化钠的方法,设需要再溶解氯化钠的质量为y,(100g+y)×20%=100g×10%+y,y=12.5g.
故答案为:蒸发50g溶剂;加入12.5g氯化钠(合理即可).
点评:本题难度不是很大,考查溶液的浓缩问题,掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示:下列说法正确的是(  )
A、在该反应中丁一定是催化剂
B、甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量
C、丙可能是单质
D、该反应是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

表是某种常见金属的部分性质:
颜色、状态硬度密度熔点导电性导热性延展性
银白色固体较软2.70g/cm3660.4℃良好良好良好
将该金属投入稀盐酸中,可产生大量的无色气体.根据上述信息回答以下问题:
(1)试推断该金属可能的一种用途
 

(2)该金属的活动性比铜
 
(填“强”或“弱”);
(3)请你总结出比较金属活动性强弱的方法有哪些?(列举出两种方法即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.请回答:
(1)甲物质在45℃时的溶解度为
 
 g;
(2)要使乙的不饱和溶液变为饱和溶液应
 
 (填“升高”、“降低”)温度;常压下,CO2在水中溶解度随温度的变化应类似于
 
 (填“甲”、“乙”)曲线.
(3)45℃时,将甲、乙的饱和溶液降温到t,则t时甲乙溶液的溶质质量分数为甲
 
乙(填“>”、“<”、“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用烧杯和试管分别给液体物质加热时要垫上石棉网的是
 
;配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液时,称量氯化钠的质量时用到的仪器是
 
,量取蒸馏水的体积时用到的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用下列装置制取几种气体:

按要求回答下列问题
(1)写出图中标有①、②的仪器名称
 
 

(2)实验室用时用高锰酸钾可制取氧气,可选用的发生装置是
 
 (填字母代号)收集装置是
 
.用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(3)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生和收集装置是
 
 (填字母代号),反应方程式是
 

(4)如果用该装置制取气体,反应进行较长时间后,将燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数,取出10g合金样品,将100g稀硫酸分5次加入样品中,充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重,得到的实验数据如下:
稀硫酸用量剩余固体质量
第一次加入20gmg
第二次加入20g7.0g
第三次加入20g5.5g
第四次加入20g4.0g
第五次加入20g4.0g
(1)这六次实验中,第
 
次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应;表格中,m=
 
,发生反应的化学方程式是
 

(2)计算合金样品中镁的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取.碘元素对人体健康有着至关重要的作用,下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明:
配料氯化钠、碘酸钾(KIO3
含碘量(20mg~30mg)/1kg
保质期18个月
食用方法勿长时间炖炒
贮藏指南避光、避热、密封、防潮
请回答下列问题:
(1)碘酸钾(KIO3)中碘元素化合价为
 

(2)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾(KIO3)的化学性质之一是
 

(3)计算碘酸钾(KIO3)中各元素质量比.
(4)计算碘酸钾中碘元素质量分数(计算结果精确到0.01,下同);
(5)计算1kg这样的食盐中,应加入多少g碘酸钾(用最高含碘量计算).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的密闭暗箱里,放一盆生机盎然的绿色植物,烧杯中盛有澄清石灰水,并悬浮着一个塑料小球,数天后,发现塑料小球沉在水水底,根据上述现象回答:
(1)烧杯中发生反应的化学方程式为①
 

(2)塑料小球沉在水底的原因是②
 

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