【题目】某农用物资商店里的化肥有Ca3(PO4)2、K2SO4、CO(NH2)2,其中缺少的肥料品种是( )
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 复合肥
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用下图装置制取某气体,并验证该气体的相关性质.
【实验现象】:青霉素瓶内产生大量气泡,A处液体变浑浊,B处液体由紫变为红色.
①该实验小组实验时向外拉注射器活塞,发现甲处导管中出现倒吸现象,他们的实验目的是为了证明______________。
②实验中产生的肥皂泡在空气中呈___________(填“上浮”或“下沉”)趋势.
③写出A处反应的文字表达式是:__________________
④根据此实验,请写出微型实验的一个优点:__________________.
该组同学还设计了如图制取并验证气体性质的装置(K1、K2为玻璃导管上开关)
(1)当打开K1,关闭K2时,用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是_________
A.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
B.金属锌与稀盐酸在常温下反应制取氢气
C.氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气
(2)小李同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器和位置的前提下,该装置可用于双氧水,他的做法是__________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】气体的制取和收集是初中化学实验的重要内容。请根据下列实验装置回答问题。
(1)写出如图中标有①、②的仪器的名称:①______________;②___________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选择上述气体发生装置中的_________(填字母),该反应的化学方程式为_________________。为收集到尽可能纯净的氧气,最好选择收集装置________。
(3)用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的___________(填化学式)。
(4)实验室制取二氧化碳气体的反应原理是____________________(用化学方程式表示);若用F装置收集二氧化碳气体,则气体应从_________(填“a”或“b”)端通入;用该装置收集二氧化碳气体的验满方法是__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A. t1℃时,三种固体物质的溶解度大小的顺序是丙>乙>甲
B. 升高温度时,甲、乙、丙三种固体物质的不饱和溶液都能变成饱和溶液
C. t2℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液从t2℃降到t1℃,析出溶质质量甲>乙
D. t1℃时,将20g的丙物质溶入50g的水中,所得溶液溶质质量分数为20%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)下列物质:①氧气;②人体呼出气体;③液氧;④二氧化碳;⑤空气。其中属于纯 净物的是 ;属于混合物的是 ;属于单质的是 ;属于化合物的是_______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。
(1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。
A.空气中氧气含量测定 B.水的电解 C.水的净化
①关于A图所示实验,下列说法不正确的是______________________。
A.实验时红磷应足量 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
②B图试管1中的气体为_________;C图中净化水的方法是______和吸附;检验硬水和软水的方法是_________________________。
(2)用石灰浆抹墙,一段时间后墙壁变得又白又硬,原因是___________
_________(用化学方程式回答)。
(3)低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础,其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。下列说法中,正确的是_________。
A.火力发电时,将煤块粉碎成煤粉来使用
B.将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂,焚烧发电
C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
D.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约能源
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如下图,下列说法中正确的是
A. 甲的溶解度比乙大
B. t1℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1∶5
C. t2℃时,甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等
D. 将等质量甲、乙的两种溶液分别由t3℃降温至t2℃,析出甲的质量一定比析出乙的质量大
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