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17.如图是某反应的微观示意图.请回答下列问题:

(1)该反应属于化合反应.
(2)反应中A与B的化学计量数比是3:1.
(3)若28gB物质完全反应,生成34gC物质.已知A的相对分子质量为2,则C的相对分子质量为17.

分析 (1)根据反应的特点分析反应的类型;
(2)根据反应的微观示意图中微粒的变化,分析反应中A与B的化学计量数比;
(3)根据反应的质量比计算出C的相对分子质量.

解答 解:由反应的微观示意图可得出各物质反应的微粒个数关系是:
该反应的方程式是:3A2+B2=2BA3
(1)该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应.
(2)由上图可知,反应中A与B的化学计量数比是3:1.
(3)若28gB物质完全反应,生成34gC物质,由质量手很定律可知,参加反应的A的质量为:34g-28g=6g
设C的相对分子质量为x
3A2+B2=2BA3
6      2x
6      34
$\frac{6}{2x}=\frac{6}{34}$   解得:x=17
故答为:(1)化合;(2)3:1;(3)17.

点评 此题是对化学反应中物质的微观结构图的考查,依据信息书写相关的方程式可简化做题的程序,起到事半功倍的作用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究:

(1)如图甲所示装置和药品进行实验,集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,实验中可观察到红磷燃烧的现象是产生大量的白烟.
(2)该组同学做了6次实验,整理数据如下:
123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
(注:集气瓶容积为100mL)通过6次实验,该组同学探究出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$或20%,该组同学通过多次实验得出结论的目的是多次实验,减小误差,通过该实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是难溶于水,化学性质是不能燃烧(或不支持燃烧).
(3)小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏小的是AD(填序号??A实验装置可能漏气???????B实验中所取的红磷过量
C?实验前没有将弹簧夹夹紧??D?红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹
(4)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是木炭燃烧产生二氧化碳气体,集气瓶内气压几乎不变,水不会倒吸,小强同学预先在集气瓶内加入氢氧化钠溶液反应后,用木炭做实验也收到了较好的效果.
(5)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过刚才实验的体积.小组内的同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因可能是镁条能与氮气反应.
(6)小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同,于是采用改进后的乙装置进行重新探究.主要操作是:在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后上升,若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为44mL.
②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用?abc(填序号)
a.加快集气瓶冷却    b.液封导气管末端以防气体逸出    c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.课外小组同学用实验证明“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”.
(1)实验准备
【查阅资料】
①过氧化钠能与水、二氧化碳,盐酸反应,反应过程中均有氧气放出.过氧化钠与二氧化碳反应时,除生成氧气外,还生成一种工业上制玻璃的原料.
②CO2能与碳酸钠水溶液反应生成碳酸氢钠,CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.
【设计方案】
①小组同学设计了如图甲所示的实验装置.

②老师指出,应在M点前增加如图乙的C装置,才能得到更准确的实验结论.
(2)实验过程:
①连接仪器,检查装置的气密性,将K1、K2关闭;
②向装置中分别加入所需药品.
③实验时,先打开K2(填K1或K2 ),将带火星的木条置于a口处,一段时间后,关闭它,再打开另一个弹簧夹,再将带火星的木条置于a口处.
④实验过程中观察到带火星的木条始终不复燃.
(3)实验分析:
①为观察到最终木条复燃,为除去未充分反应的CO2和水蒸气的干扰,你认为该如何改进Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管;
②乙认为即使先打开一个弹簧夹,再打开另一个弹簧夹后,最终观察到木条复燃,也不能证明CO2与Na2O2发生反应,原因是水也与Na2O2反应生成氧气.
(4)实验反思:丙同学认为:应进一步证明CO2与Na2O2反应生成新物质.他补充的实验是:取Ⅲ中反应后所得固体滴加稀盐酸,产生大量气泡,将产生气体通入澄清石灰水,则证明有新物质生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.现有5%的NaCl溶液配制成100克1%的NaCl溶液,问:
(1)需要该NaCl溶液多少克?
(2)需加水多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图是初中化学常见物质的转化关系,它们各代表不同的物质,B和F反应用于实验室制取二氧化碳,E和F之间发生的是中和反应,A、H是金属氧化物,且H是红色固体,C、D是组成元素相同的两种常见气体,I是黑色固体,“-”表示相邻的两种物质可以发生反应,“→”表示物质间存在的转化关系,部分反应物,生成物和反应条件未标出.请回答下列问题.

(1)B的化学式是CaCO3
(2)写出物质E的一种用途改良酸性土壤.
(3)图中有多种物质能与F发生反应,请你写出其中一种物质与F发生复分解反应的化学方程式2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.
(4)写出D与H反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列变化属于物理变化的是(  )
A.火柴燃烧B.敞口放置的浓盐酸变少
C.菜刀生锈D.蘸过浓硫酸的纸片变黑

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在科学复习课上,老师在固体中加入无色液体,一段时间后固体全部溶解.同学们对固体、无色液体可能是什么物质的猜想中不合理的是(  )
A.食盐和水B.镁和稀硫酸
C.二氧化锰和双氧水D.氢氧化钠和盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.根据下列要求回答问题
(1)写出下列物质的化学式或名称:
碳C,氮气N2,碳酸钠Na2CO3,氢氧化钠NaOH,硫酸铜CuSO4,P磷,Cu铜,O3臭氧,MnO2二氧化锰,NH4Cl氯化铵
(2)用适当的数字和化学符号填空:
①5个磷原子5P②3个亚铁离子3Fe2+③硫酸根离子SO42-
④氢氧化铜中铜元素的化合价$\stackrel{+2}{Cu}$(OH)2
(3)解释下列符号中“2”的含义:
①O2一个氧分子中含有2个氧原子  ②2O氧原子的个数为2个③2H2O水分子的个数为2个(符号左面2的含义)

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

7.下列关于氧气的说法中,不正确的是(  )
A.很多物质的燃烧都离不开氧气,因为氧气具有可燃性
B.将带火星的木条插入氧气瓶中,木条复燃
C.空气中氧气的质量分数为21%
D.氧气能供给人呼吸

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