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9.下列主题知识的归纳中,全部正确的一组是(  )
 A.生活常识B.安全常识 
 用铁锅烹调食物→防止贫血
儿童生长缺锌元素→导致智力低下
家中天然气泄漏→先打开排气扇
海产品防腐→甲醛溶液浸泡 
C.物质鉴别 D.环保知识 
羊毛布料和棉质布料→点燃闻味
加碘食盐和无碘食盐→淀粉溶液 
臭氧层空洞→温室效应
过度施用农药、化肥→水污染和土壤板结 
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据铁锅可以给人体补充铁元素、锌的生理功能和缺乏症,进行分析判断.
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸、甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断.
C、羊绒的主要成分是蛋白质,蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味;淀粉遇碘变蓝色.
D、根据臭氧层空洞的形成原因与过度施用农药、化肥的危害,进行分析判断.

解答 解:A、铁锅可以给人体补充铁元素,可以防止贫血;锌影响人体发育,缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良,儿童生长缺锌元素,导致智力低下;故选项主题知识的归纳全部正确.
B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,打开排气扇会产生电火花,可能发生爆炸;甲醛有毒,能破坏人体蛋白质的结构,使蛋白质变质,不能用甲醛溶液浸泡海产品;故选项主题知识的归纳全部错误.
C、羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的气味,后者没有,可用燃烧法区别羊毛布料和棉质布料;淀粉溶液遇碘变蓝色,加碘盐中不含碘,不能用淀粉溶液鉴别加碘食盐和无碘食盐;故选项主题知识的归纳有错误.
D、臭氧层空洞是氟利昂等排放造成的;过度施用农药、化肥,会造成水污染和土壤板结;故选项主题知识的归纳有错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握微量元素的缺乏症与摄入方法、防止爆炸的措施、物质的鉴别原理、常见的环境污染等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.几年前,一辆载满20t电石的挂车,在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟.事故路面上洒落了五六百米燃着的石头.这辆货车在雨中整整燃烧了一天,消防官兵对大火也束手无措,场面让人震撼.大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣,请你一起与他们完成下列探究活动.
【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙(CaC2),可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体.常见的可燃性气体中,乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟.
【猜想与假设】
电石与水反应生成的可燃性气体是:氧气、氢气或乙炔(C2H2);电石与水反应生成的白色固体是:氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙.大家做出以上推断的依据是质量守恒定律反应前后元素的种类不变.大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气,原因是氧气不具有可燃性,白色固体不可能是氧化钙,原因是(用化学方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【实验探究】
实验步骤实验现象实验结论
(1)取适量电石加水反应,收集生成的气体,验纯后点燃.气体燃烧,产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟.电石与水反应产生的气体是乙炔
(2)取适量反应后生成的固体于试管中,滴加过量稀盐酸.固体溶解,没有气体产生.电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
(3)取适量反应后生成的固体于试管中加水,向上层清液中滴加2~3滴酚酞.溶液变红电石与水反应产生的固体是氢氧化钙
【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭,说明电石与水的反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列化学用语和含义表示均正确且相符的是(  )
A.O2--2个氧分子B.2H--2个氢元素
C.2Fe+2--2个亚铁离子D.2H2CO3--2个碳酸分子

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.A~Z都是初中化学的常见物质,其中A是发酵粉的一种主要原料,俗称小苏打,B是胃酸的主要成分,C和M的组成元素相同,常温下E是液体,Y、Z是黑色固体,N是红棕色粉末,G是一种碱,农业上常用于改良酸性土壤.它们之间有如下反应关系:

回答下列问题:
(1)Y的化学式为C,X的俗名为生石灰.
(2)反应①的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)反应③的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)反应⑤的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)写出D在工业生产中一种用途:制氯气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.(1)生活中蕴藏科学,留心处皆为学问.请用序号填空.
①NaCl、②CaO、③NH4H2PO4、④C6H12O6 ⑤CH4
②与水反应放热可以煮鸡蛋;⑤为最简单的有机物;③可作复合肥料;④是人体血糖中的“糖”;①可用作生活中可用作调味品;.
(2)氢氧化钾是我国古代纺织业常用做漂洗的洗涤剂,古人将贝壳(主要成分是碳酸钙)燃烧后的固体(主要成分是氧化钙)与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用,就生成了氢氧化钾.请按要求化学方程式表达上述反应.
①分解反应:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
②化合反应:CaO+H2O=Ca(OH)2
③复分解反应:K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小明对铁的锈蚀进行如下探究,室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图,观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL).当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零).记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表.
序号样品量筒起始
读数/mL
量筒最终
读数/mL
所需时间
/min
11g铁粉、0.2g碳和10滴水10070约120
2lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10070约70
31g铁粉、10滴水10070约480
(1)实验①和②说明NaCl可以加快铁锈蚀的速率.
(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是放热 (填“放热”或“吸热”)过程.
(3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是Fe2O3•xH2O.
(4)已知含碳能够加快铁的生锈速度,小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成.
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是20.5%(小数点后保留1位).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室可用碳酸氢钠(NaHCO3)溶液与稀盐酸混合物制取二氧化碳气体,某次实验中反应前后溶液的质量变化如下:
求:(1)生成气体的质量是4.4g.
(2)原碳酸氢钠溶液中溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用化学用语表示.
(1)2个磷原子2P;金属锌Zn;氯酸钾KClO3
(2)1个CO分子变成1个CO2分子需要得到1个O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.
对干燥的玻璃片哈气
B.
用合金在纯金属上刻画
C.
燃放礼花
D.
活性碳吸附毒气

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